[사업계획서] 청소년 진로 탐색 프로그램

소개글

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목차

Ⅰ. 프로그램명

Ⅱ. 문제의 필요성 및 문제의 심각성

Ⅲ. 근거이론

Ⅳ. 대상자 선정

Ⅴ. 목적, 목표

Ⅵ. 세부 사업 내용

Ⅶ. 사업 진행 일정

Ⅷ. 예산

본문내용

Ⅱ. 문제의 필요성 및 문제의 심각성

1. 문제(진로교육)의 필요성
오늘날 사회는 세계화, 정보화 사회화로 변화되었다. 과학기술의 발달과 사회 기능이 분화되고 산업화됨에 따라 일과 직업세계가 다양해지고 다원화, 세분화, 전문화 되어가고 있다.
이렇게 변해 가는 사회에 청소년들이 성공적으로 적응하려면 이에 적응할 수 있는 능력과 자질을 갖춘 행복한 개인, 생산적인 사회 구성원이 될 수 있는 교육이 이루어져야한다.
그러나 학생들이 인생이 목표설정과 직업 선택에 있어서 유연성과 다양성을 결여하고 있다. 대부분의 학생들은 자기의 적성이나 가치관에 대한 이해와 직업과 일의 종류 및 내용에 대한 객관적인 정보 없이 오직 점수에 의하여 그리고 입신 출세 지향적인 사회 통념 및 학부모의 권고에 의하여 순간적이고 우발적으로 인생의 진로를 결정하고 있다. 우리가 한 욕구조사에 따르면 학생들이 진로를 선택할 때 가장 중요하게 고려하는 점에 관한 문항에서 25%의 학생들은 자신의 능력과 적성에 기반하여 진로를 선택한다고 답했고 5%의 학생들은 그 진로의 장래성을 고려해서 진로를 택한다고 답했다. 그리고 20%의 학생들은 그 진로가 가져다주는 명예나 보수를 고려하여 진로를 택한다고 했다. 그리고 무려 50%의 학생들이 그 진로에 관한 직업의 안정성에 기반하여 진로를 택한다고 답했다. 마지막으로 그 흥미나 인기도를 고려하여 직업을 택한다는 학생들은 아무도 없었다. 즉 자신의 능력과 적성에 맞추어 진로를 택하는 학생들보다 직업의 안정성과 과 명예 그리고 보수에 기반하여 진로를 택하는 학생들이 더 많았다. 이렇게 능력과 적성을 고려하지 않고 진로를 택할 경우 선택한 진로에 대한 부적응 문제가 나타날 수 있고 이로 인한 스트레스를 상당히 많이 받을 수 있다. 또 자신에게 맞지 않는 진로선택으로 인해 미래에 대한 불안감이 늘어나게 됨으로 탈선의 위험도 생길 수 있으며 이는 사회적으로 인적 자원의 효율적인 배치를 어렵게 하고 국가적인 인력손실을 가져올 수도 있다. 또 이공계기피현상과 취업에 관한 인기학과와 비인기 학과가 생겨나게 된다. 이런 이유로 해서 학생들은 진취적이고 도전적이고 미래 지향적이라기보다 안정적이고 출세 지향적인 쪽으로 편협되어 가고 있다.

참고 자료

없음