[사회복지학] 아동학대가 아동에게 미치는 영향과 아동학대의 예방과 대책의 고찰

등록일 2002.11.28 한글 (hwp) | 32페이지 | 가격 3,000원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
3. 연구 방법

Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
2. 학대받는 아동의 특징
1) 학대받는 아동의 행동적 특징
2) 학대받는 아동의 심리·사회적 특징
3. 학대받는 아동의 실태

Ⅲ. 학대가 아동에게 미치는 영향
1. 학대받은 아동의 생활 부적응
2. 학대받는 아동의 학교 부적응
3. 성격 및 자아개념
1) 두려움과 불신
2) 의심, 수치심 및 죄의식
3) 절망
4. 학습 및 대인관계
1) 언어와 학습
2) 또래와의 관계

Ⅳ. 아동학대의 예방과 대책
1. 아동학대 부모에 대한 교육
1) 부모의 훈육방법 (아동의 양육방법)
2) 부모의 분노 조정방법 및 학대아동의 특성 교육
2. 사회적인 대중교육
1) 예비부부, 부모 및 교사 교육
3. 아동학대에 대한 중재 방안
1) 법적 대책
2) 행정적 제도적 개선
3) 예방 방안

Ⅴ. 결론

◀ 참고문헌 ▶

본문내용

아동학대란 어제, 오늘의 일이 아니며 동서양을 막론하고 인류의 역사와 함께 존재해 온 현상이다. 아동학대에 대한 개념 정의 또한 시대와 문화에 따라 다양할 뿐 아니라 학자간의 정의 또한 다양하다. 아동학대란 아동에게 신체적, 정신적 뿐 아니라 사회적, 교육적, 법적인 측면에서 다각적인 영향을 미칠 수 있다. 그렇기 때문에 이러한 요인들을 염두에 두었을 때 아동학대에 대한 정의를 내리는 것은 더욱 조심스러운 일이다. 아동학대의 정의는 다양하고 모호한 성격을 때고 있으며 합의된 정의나 척도를 가지고 있는 것이 아니나 학자들의 정의를 범위에 따라 협의의 정의와 광의의 정의로 나눠서 살펴보자. 협의의 아동학대 정의는 학대의 범위를 신체적 학대에 한정하는 좁은 의미로 관찰 가능한 상처를 초래한 행위로서 의도성이 강한 행위를 말하는 것이다. 광의의 아동학대 정의는 학대행위 뿐만이 아니라 방임까지 포함된 신체적, 정서적, 성적 학대, 교육적, 의료적 영양 실조 등 모든 영역에서의 아동 발달을 지체하거나 억압하는 모든 경우를 말한다. Gill에 의하면 아동학대란 개인, 가정, 제도, 사회에 의해 가해지는 것으로 아동의 평등한 권리와 자유를 적극적으로 박탈하거나 아동의 적절한 발달을 저해하는 적극적 행위나 소극적 방임 모두를 아동학대로 간주한다.

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