수업지도안 약안

소개글

교생실습때의 지도안입니다.
꼼꼼히 작성하여서 우수한 성적을 받은 지도안입니다.

목차

수업지도안
1.수업설계
2.본시 수업지도안

본문내용

창의성학습목표
: 혈육을 잃은 슬픔은 동서 고금을 막론하고 문학과 예술의 제재로 빈번하게 사용됨을 이해하고, 향가를 기준으로 후대에 그러한 정서가 어떻게 계승 되고 있는지 설명할 수 있다.

<중 략>

1. 향가의 개념
향가는 삼국시대 말엽에 발생하여 통일 신라 때 성행하다가 그 말기부터 쇠퇴하기 시작하여 고려 초에 소멸된 우리나라 고유의 정형시가이다. 당시에는 우리말을 기록할 한글이 없었기 때문에 순수한 우리의 글로 표현되지 못하고 향찰이나 이두, 구결 등과 함께 주로 한자를 이용해서 표기하였다. 향찰이란 신라 시대에 한자의 음(소리)과 훈(뜻)을 빌려서 우리말을 표음식(사람의 소리를 그대로 나타냄)으로 나타내던 글을 말한다. 향가는 신라 당대에는 우리나라 고유의 노래라는 뜻으로 쓰였으나, 오늘날에는 향찰로 표기된 노래를 지칭한다.

2. 향가의 의의
(1) 향가는 우리 문학사상 최초의 정형화된 서정시이다.
(2) 향가 이후 형성, 발전된 우리 고유 시가의 형식과 내용에 직 ․ 간접적인 영향을 끼쳤다.

3. 향가의 형식
4구체, 8구체, 10구체가 있는데 <서동요>, <풍요>처럼 초기에 만들어진 향가는 4구체이며, 신라의 귀족 문화가 발달함에 따라 8구체 또는 10구체로 된 개인 창작의 향가가 나타난다.
10구체 향가의 성격 : 향가 중에서 가장 세련된 형식으로, 10구 중 9구의 첫머리에 감탄사가 있어, 9구와 10구의 시상을 압축하는 기능을 한다. 10구체 향가를 가리켜 흔히 ‘사뇌가(詞腦歌)’라고 하는데, 사뇌가는 화랑(花郞) 사회의 이상이나 불교 사상을 배경으로 한다.

참고 자료

고등국어(상)-교학사
교사용지도서