농촌학교의 통폐합 문제,농촌학교,농촌학교통폐합,폐교,시골학교,농촌학교폐교사례,통폐합위기극복사례,학교폐교

소개글

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목차

Ⅰ. 관련기사 3~5

Ⅱ. 서 론 5

Ⅲ. 본 론 6
1. 현 황 6~6
2. 쟁 점 6~6
3. 관련자료 7~7
4. 대응방안 7~7
5. 통폐합 위기극복 사례 8~8

Ⅳ. 결 론 8~9

본문내용

Ⅱ. 서 론

이농의 가장 큰 이유가 자녀 교육 때문이라는 것은 잘 알려진 사실이다. 농촌진흥청이 발표한 2009년 농촌생활지표 조사에서도 농촌을 떠나려는 이유로 ‘자녀 교육을 위해서’라고 꼽은 농업인들이 29.1％로 가장 많았다. ‘소득이 적어서’ 25.8％, ‘농사가 어려워질 것 같아’ 15.3％보다 높은 수치다. 사정이 이러하니 2000년 2,691개이던 농촌지역 학교가 2008년 2,609개로 감소했고, 이는 다시 이농을 부채질하는 악순환을 거듭하고 있다.
농촌 주민들이 호소하는 가장 큰 어려움은 자녀교육 문제이며, 농업인들이 오랜 삶의 터전을 떠나는 가장 큰 이유 또한 자녀교육 문제라는 것을 모르는 사람은 없을 것이다.
그럼에도 불구하고 학생수가 줄어들 때마다 학교를 통폐합해나가는 것 외에는 별다른 대안을 찾지 못했던 것이 우리 농촌교육의 현주소다. 농촌에 학교수가 줄어들면 자녀교육 여건이 그만큼 열악해져 농업인들이 농촌을 떠나게 되고, 그러면 더욱 학교수를 줄이는 악순환을 반복해왔던 것이다.
또 농촌학교의 교육 여건의 악화와 함께 교사들의 근무기피, 학교 외 사교육 시설 등의 부족으로 인해 도·농간 학력 격차가 커지고 있고, 보다 나은 자녀 교육을 위해 농촌 인구가 도시로 몰리면서 ‘농촌인구 감소→학생수 감소→학교 통폐합→자녀 교육을 위한 이촌’이라는 악순환이 야기되고 있다.
실제로 농촌진흥청의 농촌생활지표 조사에 따르면 ‘농촌을 떠나려는 가장 큰 이유가 자녀교육’이라고 답변한 40대 농촌 주민의 비율이 2003년 37.8％, 2005년 45.1％, 2007년 55.1％로 점차 증가 추세라 농촌 학교의 교육 부실이 ‘떠나는 농촌’의 주요인으로 자리 잡는 형국이다. 이에 따라 농촌발전 차원에서 농촌학교 활성화를 적극 모색해야 하는 등 대책이 마련돼야 한다는 지적이다.

참고 자료

농촌학교 통폐합 ‘가속’… <농민신문> 2009/03/13
http://www.nongmin.com/article/ar_detail.htm?ar_id=159390&subMenu=articletotal

농촌학교 빈책상 갈수록 는다 <농민신문> 2010/03/03
http://www.nongmin.com/article/ar_detail.htm?ar_id=171852&subMenu=articletotal