[교사론] 교직의 의의와 자질

등록일 2002.11.28 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서언

2.1. 교육관과 교원의 자질
2.1.1. 진보주의와 교원의 자질
2.1.2. 전통주의와 교원의 자질
2.2. 교직의 의의와 특수성

3. 결어

본문내용

2.2. 교직의 의의와 특수성
교원은 인간의 성장과 발전, 또는 개인의 자아실현을 돕고, 바람직한 사회 성원으로 적응할 수 있는 인간의 형성을 돕는 고귀한 임무를 수행하는 사람들이다. 이러한 교원이 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이다. 다시 말하면, 교육 현장에서 학생들을 가르치는 임무를 수행하는 직종이 바로 교직이다. 교직은 인간을 대상으로 이루어지는 직업이다.
: 법률가나 의사, 그리고 서비스업에 등에 종사하는 직업도 모두가 사람을 대상으로 하는 것이다. 이에 비하여 교육이라는 사업은 종사하는 교사가 대상으로 하는 인간이란, 사람의 어느 부분적인 기능을 말하는 것은 아니며 전인(지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적, 문화적, 정치적 등)으로서의 인간을 대상으로 하는 것이다. 이것이 바로 교직만이 지니고 있는 특성이며 타직업과의 차이라고 하겠다. 그러므로 교직은 단순히 지식만을 취급하여 가르치는 일도 중요한 역할의 하나라고 하겠지만 전인으로서의 인간형성자로서의 일을 해야 하는 직업이다. 교직은 주로 인간의 정신생활을 대상으로 하는 직업이기에 타직과 다르다는 것이다.
: 교직에서의 교사는 피교육자의 신체적인 건강과 발달에 지대한 관심을 가져야 하며 또 갖지 않으면 안된다. 따라서 교직에 있어서 주된 관심사는 역시 정신적인 면과 신체적인 생할면 이라고 하겠다.
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