수업모형 제5판을 요약한 레포트입니다.

소개글

A+ 받은 수업모형(제 5판) 요약한 레포트입니다.

목차

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본문내용

Ⅰ. 수업 계획
1. 교육 목적과 표준
Lorin Anderson과 David Krathwohl은 교육의 목적을 복잡하고, 다면적인 학습 결과 로 정의하고 있다. (1) 교육 목적은 의도에 관한 일반 진술로서, (1) 학습의 본질, (2)학습 자의 요구, (3)학교 교육의 사회적 목적을 반영하고 있으며 이들 목적은 일반적으로 학습 기준의 입장에서 표현되고 있다. 어떠한 수업 모형을 사용하고 있든 Marzano와 Pickering, Pollock이 설명하고 있는 일반적인 전략은 다음과 같다.
가. 유사점과 차이점의 규명
효과적인 교사는 학생들이 유사점과 차이점을 찾아내어 이것들을 충분히 논의하는 것 을 돕는다.
나. 요약하기와 노트 정리
요약을 하려면 내용의 삭제, 대체, 정보 유지, 정보의 깊이 있는 이해가 요구된다. 학 생들은 정보가 어떻게 구조화되어 있는지를 알게 되면 요약하는 것을 쉽게 배울 수 있 다. 노트 정리하기는 요약과 밀접한 관련이 있으며 학생들의 성취와 아주 상관이 높다.
다. 노력의 강화와 인정
학생들이 더 많은 노력을 기울이는 방법을 배워 학업 성취를 증진시킬 수 있다는 증거 가 있다. 학생들에게 자신들의 노력을 생각해 보도록 가르치는 것이 핵심적인 수업 전략 이다.

참고 자료

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