홀랜드 진로탐색검사 단점

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본 이론의 소개
2. 기본원리
3. 육각형 모형과 성격 유형
1) 실재형
2) 탐구형
3) 예술형
4) 사회형
5) 기업형
6) 관습형
4. 홀랜드 진로탐색검사
1) 홀랜드 진로탐색검사의 장점
2) 홀랜드 진로탐색검사의 단점
5. 홀랜드 검사의 교육에의 적용
1) 초·중등 교육
2) 진로 및 직업교육
3) 고등교육

Ⅲ. 결론

본문내용

홀랜드의 이론을 요약하면 개인의 행동은 인성(성격)과 환경간의 상호작용의 함수이며 개인의 직업선택 행동은 그의 인성의 표출이라는 것이다. 그래서 사람들은 자기의 인성유형을 표출할 수 있는 직업환경을 선택한다는 것이다.
홀랜드의 가정에 따르면, 직업을 선택한 시기에 있어서 개인은 타고난 유전적 소질과 문화적, 개인적 요소 간의 상호작용의 영향을 받는다고 한다. 여기서 말하는 문화적, 개인적 요소란 개인에게 중요한 타인, 개인이 속한 사회계층과 사회문화, 물리적 환경 등을 의미한다.
홀랜드의 이론에 근거하여 우리 가족을 비춰보았을 때, 목회자이신 아버지와 간호사이신 어머니 아래에서 자란 나와 동생은 부모님의 성격을 닮아 있으며 각자 신학생과 각호학과 새내기로 만족하며 살아가고 있다. 진로를 선택하면서 부모의 영향을 많이 받았고 나의 성격과 흥미 따라 지금의 내가 살아가고 있다.
가르치는 자로서 우리는 아이들의 성격과 비전을 알고 이해함에 있어서 나는 홀랜드의 이 이론이 도움이 되리라고 생각이 된다. 아이들을 이해함으로 좀더 아이들에게 적합한 교사가 되어주고 적합한 환경을 제공해줄 수 있을 것이다. 아이들, 즉 개인과 교육적·직업적 환경간의 조화가 조화롭지 못함보다 좀더 좋은 성과를 가져올 것이라고 생각해본다.

참고 자료

W. Bruce Walsh, Samuel H. Osipow, 김병숙 역 『직업심리학 핸드북 : 이론, 연구, 실재』, 서 울:(주)시그마프레스, 2005
임정훈, 한기순, 이지연 공저,『교육심리학』, 경기:양서원, 2008
John L. Holland, 안창규, 안현의 역,『홀랜드 직업선택이론』, 서울:한국가이던스, 2004
이현림,『진로상담』, 서울:양서원, 2007
이용규,『대학생을 위한 진로지도』, 서울:신광문화사, 2009
김충기, 장선철,『진로상담』, 서울:태영출판사, 2006