연구문제 2. 수행평가

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1. 수행평가의 개념

1) 수행평가의 정의
학생 스스로가 자신의 지식(Know ledge)이나 기능(Skills)을 나타낼 수 있도록 답을 작성(구성)하거나, 발표하고, 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내도록 요구하는 평가 방식으로서 지필평가 이외의 다른 모든 방법(관찰과 판단)으로 평가하는 방식
① 실생활에서 학생들의 수행을 기초로 이루어지는 평가.
② 개인의 특성이나 상황을 충분히 고려한 평가.
③ 종합적이고 전인적인 평가를 중시하는 평가.
2) 수행 평가의 특징
교육개혁이 강조되면서 새로운 교수ㆍ학습이론에 근거한 수행평가가, 종래의 교수ㆍ학습평가의 대안적 평가 정 착이 요구되고 있다.
① 학생 스스로 문제를 만들기도 하며 답을 작성 하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식.
② 추구하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황하에서 파악하고자 하는 평가방식.
③ 교수 학습의 결과를 비롯해, 학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식.
④ 개개인의 발달 과정을 종합적으로 평가하기위해 전체적이고, 지속적으로 이루어지는 것을 강조하는 방식.
⑤ 개개인을 단위로 해서 평가하기도 하지만, 집단에 대한 평가도 중시하는 평가 방식.
⑥ 학생의 학습과정을 진단하고 개별 학습을 촉진하려는 노력을 중시하는 평가방식.

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