[동물농장] 동물농장

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본문내용

먼저, 우리는 이 책에서 조지오웰이 설정한 혁명가 돼지에 대해 주목하여야 한다. 평화롭던 동물농장에서 나폴레옹이란 돼지가 이른바 '혁명'을 일으킨다. 그런데 혁명후의 (혁명의 목적과는 부합되지 아니하는)나폴레옹은 집권을 하고 교육제도를 정비한다. 바로 우리는 혁명으로 집권한 돼지가 교육제도를 정비하는것에 대해 주목하고 또 관심을 가져야 한다. 물론 나폴레옹의 집권 전에도 교육이라고 볼수 있는 요소(elements)들이 나온다. 즉 나폴레옹은 집권이전에도 교육의 중요성을 알고 있었으며, 교육을 수단화 할 수 있다는 사실을 아니 그러한 의도를 명백히 복선적인 입장에서 암시하고 있다. 즉 스노우볼이 위원회에 관심을 두고 그에 대한 관심을 보일때 나폴레옹이라는 돼지(개인적으로 나폴레옹이라는 단어가 주는 느낌은 너무나도 좋지 않다고 생각한다. 왠지 싸구려 양주를 속고 마시는 기분이랄까....어쩌면....속이고 사는 집권층을 의미하는 단어로 인식되어진건 아닐런지....huh-huh ^^ )는 새로운 구성원 즉 아직 교육중이거나 교육을 받을 대상에 대한 교육이 훨씬 더 중요하다는 것을 알고 있었다. 스노우볼은 여러 위원회를 조직하고, 운동을 벌였으며, 학습반을 운영했다. 그렇지만 이와는 대조적으로 나폴레옹은 아홉 마리의 튼튼한 강아지를 다른 누구의 간섭도 받지않고, 자신이 원하고, 자신이 쓰기에 알맞게 혼자서 제도교육(여기서 제도교육이라는 단어를 쓴 이유는 내가 생각할 때 사회적인 institude 및 그에 대한 역할(position)과 어떤 사회적인 기대를 가진 교육이기 때문이다) 을 시키고 있었던 것이다.

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