심청전 교수학습지도안

소개글

교생실습하면서 제출했던 교수학습과정안입니다.
고등학교1학년 국어시간에 활용했던 심청전 과정안입니다.

목차

Ⅰ 국어과의 교육과정 개관

1. 국어과의 성격
2. 국어과의 목표
3. 국어과 내용의 영역과 기준

Ⅱ 대단원 연구

1. 대단원명 : 4. 한국 문학의 전통과 계승
2. 단원의 목표
3. 단원의 구조
4. 한국 문학의 전통과 계승

Ⅲ 본시 교수·학습의 실제

1. 본시 교수·학습 지도안
2. ppt 자료

본문내용

Ⅰ 국어과의 교육과정 개관

1. 국어과의 성격
`국어`교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하는 능력과 태도를 기르고, 국어를 창의적으로 사용하여 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우며, 올바른 국어 생활을 통해 건실한 인격을 형성하여 건전한 국민 정서와 미래 지향적 공동체 의식을 함양하는 과목이다.
`국어`교과에서 학습자는 국어 활동에 대한 지식을 바탕으로 담화 또는 글의 내용을 정확하고 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 효과적이고 창의적으로 표현하는 능력을 기른다. 또한 국어 현상을 탐구하여 국어를 깊이 있게 이해하고 국어 의식을 높인다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양한다. 이러한 `국어`교과의 학습 경험을 통해 궁극적으로 학습자는 자신의 말과 글에 책임 의식을 가지는 주체적 국어 생활을 하면서 창의적인 사고 능력과 올바른 인성을 갖추도록 한다. 아울러 국제화 시대에 국어의 가치를 깨닫고 국어를 세계어라 발전시키도록 국어 문화를 이해하고 창조하는 태도를 기른다.

<중 략>

4. 한국 문학의 전통과 계승
[1] 제망매가
·문학적 전통의 개념과 의미를 파악할 수 있다.
·문학적 전통을 계승하고 있는 작품들을 비교하며 감상할 수 있다.
·열린 시각으로 고전 문학 작품을 재해석할 수 있다.
[2] 봉산탈춤
·탈춤의 언어적 관습과 표현 특성을 이해할 수 있다.
·청중의 공감을 유도하기 위한 표현을 이해할 수 있다.
·전통 공연 예술의 언어 문화적 가치를 현대적 맥락에서 이해할 수 있다.
[3] 심청전
·갈래, 인물 등에서 나타나는 전통의 특질을 찾을 수 있다.
·전통 계승의 측면에서 과거의 문학과 오늘의 문학을 비교할 수 있다.
·문학적 전통을 계승하는 바람직한 방법을 모색할 수 있다.

참고 자료

없음