인간의 언어와 사고가 어떤 관계에 있고 생각하는지 토론해 보시오.

소개글

인간의 언어와 사고가 어떤 관계에 있고 생각하는지 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 인간의 언어 특성
2. 인간의 언어와 사고의 관계
3. 인간의 언어와 사고의 관계에 대한 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

2. 인간의 언어와 사고의 관계
인간의 언어와 사고와의 관계에 관하여는 다음과 같은 서로 다른 견해가 있다.
첫째, 언어발달은 인지발달에 의존한다.
둘째, 인지발달이 언어발달에 의존한다.
셋째, 언어발달과 인지발달은 서로 독립적이다.
넷째, 언어발달과 인지발달은 상호의존적이다.
다섯째, 언어와 인지는 같은 것이다.
여섯째, 언어발달과 인지발달은 별개의 다른 요인에 의해 좌우된다.
각각의 견해를 가진 대표적 학자들을 제시하면 위 첫 번째 견해와 같은 생각을 가진 대표적 학자로는 피아제를 들 수 있고, 위 두 번째는 부르너, 위 세 번째는 비고스키이며, 위 네 번째는 Werner를 들 수 있으며, 다섯 번째는
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3. 인간의 언어와 사고의 관계에 대한 본인의 견해
본인은 언어발달과 인지발달이 서로 의존한다는 Werner의 의견에 찬성한다. 인간은 생득적으로 가지고 있는 사고능력으로 인해 언어를 배우게 되고, 일단 언어를 배우게 되면 인지발달의 도구가 되며 이러한 언어를 통해 사고는 유동성 있고 전보다 조직적으로 발달하게 된다. 언어는 경험을 표상할 뿐만 아니라 이를 변형하는 수단을 제공하는 것이다. 이러한 사례는 우리가 아동들의 집단보육현장을 통해서도 잘 볼 수가 있다. 아이들은 집단보육을

참고 자료

이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1999
오현선, “Thinking Science 활동에서 초등 과학 영재의 성격이 언어적 상호작용의 변화에 미치는 영향” 한국교대, 2011