타일러의 생애 & 타일러 모형에 대한 비판

소개글

타일러의 생애 & 타일러 모형에 대한 비판

목차

Ⅰ. 랄프 타일러(Ralph W. Tyler)의 생애

Ⅱ. 타일러 모형에 대한 비판
1. 미흡한 교육목표 진술
2. 교육목표의 가치 배제
3. 타일러 모형의 경험이 부족한 교사들의 상황 비고려
4. 학습경험 규정에 대한 지나친 광범위화
5. 정해진 교육목표로 교사와 학생의 학습활동 범위 제한
6. 실제 상황에서 비유용

본문내용

▶ 랄프 타일러(Ralph W. Tyler)의 생애

* 1902년 4월 22일 시카고의 한 전문직을 가진 가정에서 출생
* 1921년 네브라스카의 크릿시에 있는 도안 대학교에서 학사 취득
* 1923년 네브라스카 대학에서 석사학위 취득
* 1927년 시카고 대학에서 철학 박사학위를 취득
* 1929년 차터가 교육연구국의 국장으로 있던 오하이오 주립대학에서 성취도 시험 주도
* 1933~1941 8년 연구의 평가단원을 이끔
* 1938년 시카고대학 교육과의 학장

<중 략>

5. 정해진 교육목표로 교사와 학생의 학습활동 범위 제한
교육목표를 구체적으로 서술함으로써 학습자들이 배우려고 하는 것들은 그만큼 제한될 수밖에 없다. 즉 모든 학습의 안내로서 구체적 목표를 진술하려고 하는 것은 학생의 흥미 영역과 교사들의 교육과정과 수업에 대한 시각을 좁혀주게 되는 문제가 발생하게 할 수 있다.

참고 자료

http://wredu.com/~wriles/Tyler.html
http://www.stanford.edu/dept/news/pr/94/940228Arc4425.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Ralph_W._Tyler
http://blog.naver.com/eps282?Redirect=Log&logNo=80107816681
http://blog.naver.com/sammath?Redirect=Log&logNo=130093790943
http://blog.naver.com/iwalo?Redirect=Log&logNo=150031387762