• 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트
  • 위잇 도시락 이벤트

독일 프랑스 공동역사 교과서 분석

*효*
최초 등록일
2012.07.27
최종 저작일
2012.06
14페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

오늘의 시점에서 돌아볼 때, 19세기 유럽에서 국민국가에 봉사하는 역사학과 역사교육을 통한 국민의식의 고양은 복잡하게 갈등하고 있던 유럽 각국의 대립을 첨예화했다. 또한, 20세기에 유럽인들이 두 차례의 대전(大戰)을 통해서 겪은 집단적 자기파멸의 체험은 이와 무관하다고 할 수 없다.
그리하여 오랫동안 당연시 되어온 제도권의 역사교육이 상호 인접한 민족, 인종, 국민간의 상호갈등과 반목을 부채질하는 데 기여했다는 반성을 자아내기에 이르렀다. 이러한 일련의 과정 속에서 유럽 협력을 추구했던 인사들은 자유로운 문화 공간을 활용하였고, 그 중 하나가 바로 근대국민국가들의 민족주의의 패러다임으로 구성된 ‘집단기억’의 변경과 적대관계를 해소하고 화해를 모색하는 역사교과서 협의활동이었다.
이러한 활동의 중심에는 민족주의의 폐해가 가장 극심했던 독일이 있었고, 많이 알려진 독일-폴란드 교과서 협의 이외에 독일-프랑스, 독일-영국, 독일-미국, 독일-이스라엘, 독일-체코슬로바키아 등 다양한 국가들과 독일은 역사교과서 협의를 하였다.
본고에서는 독일과 프랑스의 공동 역사교과서의 편찬 경위를 살펴보고,『독일-프랑스 공동 역사교과서』제3권(1945년 이후 유럽과 세계)을 중심으로 구성 분석, 내용 분석을 토대로 『독일-프랑스 공동 역사교과서』의 장단점을 알아보고 우리의 동아시아 공동 역사교과서 집필에 도움을 얻고자 한다.

목차

1. 머리말
2.『독일-프랑스 공동 역사교과서』의 편찬 경위
3.『독일-프랑스 공동 역사교과서 : 1945년 이후 유럽의 세계』의 구성분석
4.『독일-프랑스 공동 역사교과서 : 1945년 이후 유럽의 세계』의 내용분석
5. 맺음말

본문내용

오늘의 시점에서 돌아볼 때, 19세기 유럽에서 국민국가에 봉사하는 역사학과 역사교육을 통한 국민의식의 고양은 복잡하게 갈등하고 있던 유럽 각국의 대립을 첨예화했다. 또한, 20세기에 유럽인들이 두 차례의 대전(大戰)을 통해서 겪은 집단적 자기파멸의 체험은 이와 무관하다고 할 수 없다.
그리하여 오랫동안 당연시 되어온 제도권의 역사교육이 상호 인접한 민족, 인종, 국민간의 상호갈등과 반목을 부채질하는 데 기여했다는 반성을 자아내기에 이르렀다. 이러한 일련의 과정 속에서 유럽 협력을 추구했던 인사들은 자유로운 문화 공간을 활용하였고, 그 중 하나가 바로 근대국민국가들의 민족주의의 패러다임으로 구성된 ‘집단기억’의 변경과 적대관계를 해소하고 화해를 모색하는 역사교과서 협의활동이었다.
이러한 활동의 중심에는 민족주의의 폐해가 가장 극심했던 독일이 있었고, 많이 알려진 독일-폴란드 교과서 협의 이외에 독일-프랑스, 독일-영국, 독일-미국, 독일-이스라엘, 독일-체코슬로바키아 등 다양한 국가들과 독일은 역사교과서 협의를 하였다.
본고에서는 독일과 프랑스의 공동 역사교과서의 편찬 경위를 살펴보고,『독일-프랑스 공동 역사교과서』제3권(1945년 이후 유럽과 세계)을 중심으로 구성 분석, 내용 분석을 토대로 『독일-프랑스 공동 역사교과서』의 장단점을 알아보고 우리의 동아시아 공동 역사교과서 집필에 도움을 얻고자 한다.

참고 자료

페터 가이스, 기욤 르 갱크렉 외 지음, 김승렬외 옮김, 『독일-프랑스 공동 역사교과서 : 1945년 이후 유럽의 세계』, 휴머니스트, 2008.
김승렬, 이용재, 『함께 쓰는 역사 - 독일과 프랑스의 화해와 역사교과서 개선 활동』, 동북아역사재단, 2008.
김승렬, 「숙적관계에서 협력관계로: 독일-프랑스 역사교과서 협의」,『역사와 경계』제 49집, 2003.
김승렬, 「역사의 국경을 넘다 -독일․프랑스 공동 역사교과서」,『역사비평』제82호, 2008.
김유경, 「기억을 둘러싼 갈등과 화해 - 독일․프랑스 및 독일․폴란드의 역사교과서 협의」, 『역사비평』2002년 여름호(통권 59호), 2002.
송종준, 「『독일-프랑스 공동 역사교과서 - 1945년 이후 유럽과 세계』 분석」, 2009,
김정인, 「서평『독일-프랑스 공동 역사교과서 - 1945년 이후 유럽과 세계』,」『역사교육연구』8호, 2008.
문정철, 「독일과 프랑스의 역사교과서 협의」,『세계의 역사교과서 협의』, 백산자료원, 2008.
박재영, 「교과서 협의를 통한 독일의 과거 극복」,『사회과 교육』제45권 3호, 2006.
*효*
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
독일 프랑스 공동역사 교과서 분석
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업