[평생교육프로그램개발론] 프로그램개발이론과 모형

등록일 2002.11.26 MS 파워포인트 (ppt) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

기타 프로그램 개발에 관한 자료가 이쏘요....
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목차

1 프로그램개발의 이론의 성립
2 프로그램개발의 패러다임
3 프로그램개발의 이론
4 프로그램개발의 접근방법
5 프로그램개발의 모형의 유형
6 프로그램개발의 통합모형

본문내용

1.프로그램개발 이론이란

실증주의에 근거하여 프로그램개발의 합리적 절차와 원리에 대한 규범적 이론은 물론이고 PDS가
프로그램개발 과정에서 실제적,해석적 의미부여를 통해 산출된 프로그램개발의 의미체계와 논리체계
를 포함한다.

2. 프로그램 이론의 성격
두가지 측면에서 이야기 할수 있는데 하나는 체계적이고 종합적인 이론이 없지 않느냐 하는점이고 다
른 하난는 이제까지의 이론들이 논리실증주의에서 말하는 과학적 이론의 본질에 비추어 볼때, 이론이
라고 하기에는 다소 무리가 따른다는 점이다.이제까지 이론화의 과정은 실증주의의 과학적 이론의 경
우와는 달리 독특한 특성이 있었다.

3. 프로그램개발 이론의 형성과정
20세기 중반 행동과학,사회과학, 교육과학 등의 발달과 더불어 이론적 탐구가 전개되었다 London 은
최초로 프로그램개발에 대한 종합적인 연구를 수행하였고 knowles 는 1950년에 이미 형식적 학습체
제와 대조되는 수업유형을 개발하였으며 houle 은 ‘fundamental System of Educational Design’
이라는 글을 통해 평생교육, 사회교육의 프로그램이 계획되고 조직화된는 11가지 상황을 제시한 바
있다. 이외에도 Penninghton &Green, Apps, Boyle, Long, Boone, Langendach, Caffarella,
cervero and wilson, Cookson 등이
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