[포스트 모더니즘] 포스트 모더니즘과 교육

목차

1.포스트모더니즘 등장배경
2.포스트모더니즘에 대한 논의
3.포스트모더니즘의 사상적 특징
4.포스트모더니즘과 교육
5.포스트모더니즘에서의 교육의 특징

본문내용

1. 포스트모더니즘 등장배경
1917년 포스트모던이 생김
1930년대에 포스트모더니즘을 학술적 요소로 사용하게 되었다.
1960년에 일어난 문화운동이면서 정치·경제·사회의 모든 영역과 관련되는 한 시대의 이 념인 이 운동은 미국과 프랑스를 중심으로 학생운동·여성운동·흑인민권운동·제3세계운동 등의 사회운동과, 전위예술, 해체 또는 후기 구조주의 사상으로 시작되었으며, 70년대 중 반점검과 반성을 거쳐 오늘날에 오게 되었다.
사회문화적 환경의 변화 - 공산권의 몰락과 함께 이데올로기 대립구조 붕괴
- 환경문제, 여성문제, 여가문제, 청소년문제 등 부각
- 경제적 : 소비의 급격한 증가
- 정보통신의 발달로 계층 간 문화적 차별 축소
- 새로운 계층의 등장
- 예술적 : 모더니즘 적 예술관 한계에 봉착

참고 자료

현대교육사상