piaget의 인지발달 이론

등록일 2002.11.26 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

도움이 되었으면 하고요. 책의 내용을 제가 정리해서 올렸습니다..^^

목차

1.학습과 인지발달
1.1 인지발달의 정의
1.2 인지발달의 산출
1.3 인지발달에 영향을 주는 요소
1.4 지능의 본질

2.인지발달의 구성요소
2.1 인간 발달의 기본 과정
2.2 지식의 구성
2.3 인지발달 단계

3.논리적 사고력의 학습과정
3.1 구체적 조작구조
3.2 형식적 조작구조

4.수업을 위한 원리
4.1 수업의 기본 가정
4.2 학교수업의 실제

5.학교교육에의 적용
5.1 교실에서의 문제
5.2 이론의 개관가 장단점

본문내용

1. 학습과 인지 발달
- Piaget 이론의 초점은 출생때부터 성인기까지의 선천적 사고의 발달이다.
- 목표 : 유아와 아동의 가설을 이해하고 사고할 수 있는 개인으로 발달하는 과정과 기제를 설명하는 것이다.
1) 인지 발달의 정의
인지란 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다. 즉, 외적 행동을 가져오는 인간의 내적 정신과정을 객관적이고 과학적인 방법으로 연구하는 것이다. 인지구조는 주체가 대상과 상호작용 하는 동안 형성된다. Piaget는 발달하는 과정에서 시행된 행동에 기초해서 점차 적절한 지적 구조를 형성할 수 있는 지적인 기능이 태생적으로 정해진 대로 발달한다고 보았다.
기본명제는 "인지 발달은 유기체 구조와 환경 자극과의 구성적 통합의 결과" 지식을 신체적, 정신적 활동의 과정으로 본다.
Piaget는 지식의 기원과 발생, 즉 발생적 인식론에 관심을 갖고 아동의 인지발달 이론을 발전시켰다.
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    Ⅰ. 발달의 정의 발달의 개념은 신체 및 운동발달, 인지발달, 언어발달, 사회 및 정서발달을 포함하는 개념인 성장(growth),성숙(maturation), 학습(learning)을 통해 정의할 수 있다. 성장(growht)은 시간의 흐름에 따라 나타나는 신체의 ..
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