감성지능에 대해서

소개글

감성지능에 대한 조사 내용입니다.

목차

1. 감성지능이란?
2. 감성지능의 중요성
3. 감성지능의 세 가지 핵심 감성지능
4. 세 가지 핵심지능 능력의 사회 적용

본문내용

감성지능에 대해서

1. 감성지능이란?

- 지능에 정서라는 차원이 있다는 감성지능이 최근에 이슈화가 되고 있는 현실에 있고, 그 중요성 또한 많은 사람들에게 관심을 받게 된 이유는 과연 무엇일까? 이러한 가장 큰 이유로는 그동안 지능(IQ) 지수나 인지적 중심의 심리학이나 교육학 이론으로는 설명이 되지 않는 여러 가지의 의문점을 해결해주리라는 기대 때문일 것이다. 지능지수가 상당하게 높음에도 불구하고 이러한 이들이 왜 공부를 하는데 그 성과가 좋지가 않은 결과가 나타난 이유는 무엇일까? 그리고 똑똑한 학교생활을 마쳤음에도 불구하고 그러한 인재가 대체 왜 회사를 입사를 하면 인정을 받지는 못하는 것일까? 즉, 이 말을 해석하자면 학교에서는 성적이 우수한 사람이 왜 회사에는 성과가 우수하지 못한 것일까?
바로 감성지능이 이러한 의문점에 대한 답을 제시를 하기 위한 수단으로서 강조가 되고 있다. 지능지수가 높아도 신체적으로 건강하고 운동을 하는 능력이 뛰어나도 그것들을 제대로 활용을 하지 못하면 학교성적이 결코 오르지 않고, 인정을 받는 사회에서의 인재가 될 수는 없을 것이다.
그럼 감성지능이 높은 사람은 지능지수만이 높은 경우보다 더 적응을 잘하고, 성공할 수 있는 길을 걷는 것일까? 아마도 이러한 감성지능에 대한 연구를 하는 이들은 이러한 관점을 주된 관심으로 하여 해결과제를 제시하여야 할 것이다. 즉, 이 말은 감성지능이 높다면 무엇을 더 잘하게 되는지 그것을 밝혀내야 하는 것이다.
대표적인 이와 관련한 감성지능에 대한 연구를 보면 1960년도에 실시가 된 ‘마시멜로우 과자 실험’을 들 수가 있다. 이 실험은 4 살배기 아이들을 대상으로 실시한 실험이었는데 마시멜로우 과자를 아이들에게 나누어주고 그것을 먹지 않고 10분 이상 견디게 되면 그 상으로서 마시멜로우 과자를 더 주겠다는 조건을 주게 되는 실험이다. 이러한 실험을 통해서 감성지능이 높은 아이들의 집단과 반대로 낮게 된 아이들의 집단으로 구분을 한 후에 그 아이들에 대해서 세밀하게 관찰을 시작하였다.

참고 자료

없음