평생교육기관시설조사(고양실업고등학교)

소개글

평생교육론 과목의 레포트로 `평생교육기관시설조사`를 하고, 기관의 개요, 주요특징,
장단점 분석을 하고 자신의 의견을 기술하였습니다.

목차

1. 평생교육기관시설
선정한 이유

2.. 평생교육기관시설 주요 특징의 분석
Ⅰ. 기관개요
Ⅱ. 기관목표
Ⅲ. 시설현황
Ⅳ. 교과과정 및 내용

3. 평생교육기관시설 장단점 분석

4. 평생교육기관시설 하고 싶은 이야기

본문내용

Ⅰ. 기관 개요

고양 실업 고등학교는 1973년 고양재건 중학교로 설립하였으며, 신의(信義)와 성실(成實)을 바탕으로 교육을 시작하던 중 1976년 3월 15일 고양새마을고등학교를 설립, 경제적인 면과 여러 사정으로 고등교육의 기회를 갖지 못한 청소년과 만학도에게 중등교육의 기회를 부여하여 새 삶의 기틀을 놓아주었으며, 1988년 대통령령에 의한 교육부장관 학력인정승인을 받음으로써 졸업 후 본인의 능력에 따라 검정시험 없이 대학에 진학할 수 있는 학교로 발전하였다.
Ⅱ. 기관목표

● 계발인(啓發人): 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력이다
● 창조인(創造人): 학문과 생활에 필요한 창의적 사고력과 태도를 익힌다.
● 민주인(民主人): 국가공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며 세계인으로서의 인식과 태도를 기른다.



2년6학기제로서 고등학교 3년 과정을 2년 만에 졸업할 수 있는 학교로서, 졸업 후 취업에 도움이 될 수 있는 다양한 교육과정을 실시하는 대안교육의 장을 열고 있다.
경제적인 면과 여러 사정으로 중등교육의 기회를 갖지 못한 청소년과 만학도 (주부)에게 중등교육의 기회를 부여하며, 1988년 교육부장관 학력인정승인을 받음으로써 졸업 후 본인의 능력에 따라 검정시험 없이 대학에 입학할 수 있다는 장점이
있다.

참고 자료

없음