교육의 역사적 기초

소개글

1페이지에 해당하는 짧은 레포트..그렇지만 결코 쉽지가 않다. 왜냐하면 요약과 내용구성의 압박이 짧은 글일수록 더욱 심하기 때문이다.
해당 주제에 대한 논문을 뒤져보고 관련 인터넷 자료들을 찾아보고 또 관련서적을 찾아보면 전문적인 자료들이 검색되어져 나온다.
물론 그런것들을 알맞은 정도로 베껴서 써도 좋다. 하지만 학교에서 교수님들이 원하는 것이 그런 전문적인 지식들을 옮겨서 베껴서 내는 것이 아님은 좋은 학점을 따본 학생이라면 당연히 알것이라고 본다.
그러나 솔직히각 논문이나 참고 교재들을 일일이 찾아보기는 너무나 시간이 많이 걸린다. 하지만 해당과목에 대한 에이플러스를 반드시 받아야 하는 나의 입장에서는 그러한 작업을 일일이 할 수 밖에 없었다. 고로 국회 전자도서관은 물론 학교 도서관과 친구의 학교 도서관까지 뒤져가며 해당 관련 자료들을 찾고 정리하는데 너무나 많은 시간을 보냈다. 해당 주제에 대한 전문적인 정보나 설명들을 열거하되. 해당주제에 대한 정확한 이해를 바탕으로 표현할 수 있는 문장과 문구들을 만들어내는데 수 많은 논문들을 참고하고 또 수 많은 교재들을 참고하며 열정을 담아 만들어 낸 것이다. 물론 그 작업은 단순히 전문지식을 열거하는 것보다 수십배의 노력이 들었음은 너무나 당연했다. 결론적으로 좀더 고민을 줄이고 시간을 아끼고자하는 학생이라면 당당히 A+를 받은 나의 레포트를 참고하는 것을 적극 추천한다. 당장의 시간과 노력을 절약할 것이고 절대 후회하지 않을 것이라 장담한다

목차

I. 들어가며

II. 내용 요약

1. 교육사 학습의 필요성

1) 교육사 학습의 목적

2) 교육사 접근의 방법

2. 서양교육의 역사적 전개

1) 고대그리스(우리가 민주주의 기원을 배우면서 접했던 시대) :

2) 중세(4/5세기~14/5세기)

3) 르네상스 및 종교개혁

4) 근대

3. 유학의 이해

4. 유학과 우리나라 교육

5. 갑오개혁 전후 교육정책 전개 과정에 대한 연구]

7. 한국의 근대교육

본문내용

I. 들어가며
어느 학문이나 그렇듯 교육학에서도 그동안 진행되어온 교육과정과 현황을 파악하는 작업은 과거를 돌아봄으로써 미래로 나갈 수 있는 동력이 될 수 있다는 점에 그 의의가 크다. 따라서 지나온 서양 및 동양의 교육사에 대해 알고 한국의 교육사와 비교해보면서 현재 우리가 가지고 있는 교육제도 관한 고민과 그에 대한 개선을 해보는 것이 중요할 듯 싶다.
II. 내용 요약
1. 교육사 학습의 필요성
1) 교육사 학습의 목적
교육사를 공부하는 이유는 다음과 같은 몇 가지를 생각할 수 있다. 첫째, 교육의 역사에 대한 사실적 지식을 구하기 위해서인데 이는 오늘날 교육의 장에서 이루어지는 제반활동들의 기원을 추적하여 확인하는 중요하고 흥미있는 일이다. 둘째, 지금의 교육적 문제들에 대한 역사적 해석을 위한 것으로 현재의 교육적 문제들 중 역사적으로 지속되는 사안들에 관하여 역사저인 해명을 통해 그 해결의 실마리를 접근할 수 있다. 셋째, 현제 문제의 해결을 도구적 지식이 되어 실질적인 문제의식을 가지고 교육사에 접근하는 것이 가능하게 된다.
2) 교육사 접근의 방법
역사적 사실에 접근할 때 견지해야 할 관점과 태도로써. 고려해야 할 사항에는 다음과 같은 것들이 있다.
? 자료 : 역사적 자료를 ‘사료’라고도 하는데 이에는 주제에 대한 직접적 정보를 제공해 주는 1차자료와 연관되는 간접적 정보를 제공해 주는 2차자료로 나뉜다.

참고 자료

교육역사학관련 서적 및 논문,사이트,기사등