3)과학-날씨와 우리생활-온도와 기온의 개념, 온도계의 측정(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습목표확인
-날씨와 관련된 자신의 경험을 이야기해볼까요?


-지난 시간까지 우리는 무엇에 대해 배웠죠?
-이번 시간부터 날씨와, 날씨와 관련된 우리생활에 대해 공부하겠습니다. 이렇게 날씨에 따라 사람들의 생활모습도 달라지지요. 두 사진을 봤을 때, 어느 게 더 추워 보이나요?
-사진으로 봤을 때, 어느 계절인지 알 수 있나요?
-선생님은 일기예보를 자주 보는데, 일기예보를 보면 그 날의 날씨가 어떤지 잘 알 수 있지요. 어제 밤 10시에 방송된 오늘의 일기예보를 봅시다. 오늘의 날씨가 어떻다고 했죠?
-방금 본 일기예보에서 어떤 단어가 자주 들렸나요?
-그렇습니다. 이번 시간에는 온도와 기온, 온도계에 대해 배울 텐데 다 같이 학습목표를 읽어봅시다.



-가족끼리 계곡에 여행을 갔는데 비가 온 적이 있습니다.
-집에 가던 도중 갑자기 소나기가 내려서 홀딱 젖은 적이 있습니다.
-동물의 한 살이에 대해 공부했습니다.
-오른쪽 사진이 더 추워 보여요.

<중 략>


◎단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
◎학습 주제 : 온도와 기온의 개념, 온도계의 측정
◎학습 목표 : 온도와 기온의 개념을 설명할 수 있다.
온도계를 이용하여 기온을 바르게 측정할 수 있다.
활동 1. 차갑거나 따뜻한 물체 찾아보기
활동 2. 온도와 기온의 개념 알기
활동 3. 온도계로 기온 측정하기


※ 본 차시 학습 평가

평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 온도와 기온의 뜻을 안다.
2. 온도계로 기온을 바르게 측정할 수 있다.
상
두 개 항목을 만족.
수업 중
관찰법
중
한 개의 항목을 만족.
하
만족하는 항목이 없음.

참고 자료

없음