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체육-탐구수업모형

*혜*
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최초 등록일
2012.06.29
최종 저작일
2012.06
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소개글

교대 3학년 과제입니다.

목차

없음

본문내용

정의
학생들로 하여금 질문을 제기하거나 질문에 해답을 찾아내는데 필요한 지적 능력과 지적 기능을 개발시켜줄 수 있도록 학생들을 도와줌으로써 학생들의 인과적 추론능력을 신장시켜주려는 목적을 가진 교수학습모형
‘문제해결자로서 학습자’

탐구수업모형
절차

다른 수업 모형과의 차이점
탐구수업모형은 협동학습 모형이나 전술적 게임 모형과 유사한 점이 있다. 그러나 탐구수업모형은 다양한 구조나 형식으로 구성되어 있으며 특히 학생 개개인의 사고활동을 통해 광범위하게 인지적, 심동적 영역의 답변을 탐색하도록 한다. 또한 다양한 신체 활동을 유발하는 답변을 수행하도록 하는 것이 가장 큰 차이점이다.
탐구수업모형

모형의 특징
내용선정 : 교사가 결정
수업 내용(체육 시간에 무엇을 할 것인가)은 교사가 직접 결정
탐구수업모형

모형의 특징
수업관리 : 교사 책임
사전에 계획한대로 학습활동의 흐름, 진도 통제
&수업 중 학생들의 학습 활동을 관찰, 감독
‘확고하지만 융통성 있는 수업관리’

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