[교육사회 ] 교육사회

등록일 2002.11.24 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

소개글

과제로 제출했던 건데여..
도움이 됐음 좋겠네여...^^*

목차

1.일본 문부성의 ‘가정교육 지원정책’
2.자녀성품 유전자와 친구가 결정한다

본문내용

일본에서 필름 끊어지는 아이들에 의해서 일어나는 문제들이 사회적으로 크게 대두되면서 일본 문부성은 아이들의 가정교육에 눈을 돌리기 시작하였다. 또 다른 문제는 아이들을 키우는 부모의 스트레스가 과도해서 자녀들을 학대하고 살해까지 하게되는 가정교육에 지원을 하기로 한다. 먼저, 가정과 지역사회의 교육력 저하 원인을 알아보았다.
첫째는, 경제적 요인이다. 불경기와 함께 언제 구조조정의 대상이 될지 모른다는 불안감을 갖고 살아야 했고 경제적인 이유로 교육비를 부담하지 못해 고교 및 대학진학을 포기해야 하는 아이들이 증가했던 것이다. 한국과 비슷한 경우인 것 같다. 한국에서도 마찬가지로 교육비를 부담할 능력이 못되어서 실력이 충분한데도 불구하고 대학진학을 포기해야만 하는 아이들이 적지 않을 것이라고 생각한다. 그런 아이들이 자신의 노력에 대한 대가를 받지 못하고 그것이 커져서 사회에 대한 불만으로 이어지게 된다면 모든 것을 부정적인 시각으로 보고 감당하지 못할 정도로 술을 마시고, 흉악한 범죄를 일으킬 가능성도 클 것이라고 생각한다. 두 번째는, 지역사회와 가족의 변화이다. 일본도 한국과 비슷하게 교육열이 대단한 것 같다. 주민간의 교유가 약해지고 핵가족화로 인한 가족관계의 고독화로 아이들도 가정보다 타 교육기관에서 보내는 시간이 더 많아져 지역사회에 관심을 가지고 있지 않다.
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