학교부적응(학교부적응 개념과 특성 사례)-영화 `완득이` 참고

소개글

학교부적응의 개념과 특성에 대해서 정리하였고, 영화 완득이를 학교부적응의 하나의 사례로써 의견을 적었습니다.

목차

1. 학교부적응의 정의
1) 학교부적응의 개념
2) 청소년기와 학교부적응

2. 학교부적응 청소년의 특성
1) 성격특성
2) 행동특성
3) 정신의학적 문제와 학교부적응

3. 학교부적응 진단

4. 학교부적응의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 지역 사회적 요인

5. 학교부적응의 대책
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 사회의 역할

본문내용

동기유발의 결여
학습부진, 학습의욕의 저하, 학습 무능력 등의 형태를 보인다.
목적의식의 결핍
욕구가 좌절 될 때 감정을 과격하게 표현하고 폭력적인 행동을 보이며 후회나 양심의 가책도 느끼지 못한다.
발달의 부조화
전반적으로 학교부적응 청소년들은 지적, 신체적, 정신적 발달에 있어 부조화 현상을 보인다.


2) 행동특성

퇴행적 행동
평소에 말이 없고 지나치게 수줍어하여 친구가 없는 청소년을 일컫는다.
공격적 행동
이기적이고 난폭하여 싸움이 잦고 파괴적인 행동을 예사로 한다.
미성숙행동
주의가 산만하고 환경적 요구에 대처하는 능력이 부족하여 단체 생활에
잘 적응하지 못한다.
방어적 행동
거짓말을 자주하며 실패나 비판을 두려워하여 매사에 소극적이다.
신체적 징후
손톱을 깨물거나 말을 더듬으며 두통이나 복통을 호소하게 된다.


3) 정신의학적 문제와 학교부적응
학교부적응 청소년들이 겪을 수 있는 정신의학적 문제를 살펴보면 먼저 우울증으로서 모든 활동에 대한 흥미를 잃고 기운도 없으며 집중력이 저하된다. 품행장애 및 비행은 학교에 가는 대신 몰래 비행을 일삼거나 다른 활동을 즐기기 위하여 학교가기를 거부한다. 청소년기 반항 내지 정체성 장애로서 청소년의 반항은 주로 부모와 선생님의 압력에 대한 반항으로서 일시적으로 학교가기를 거부할 수도 있다. 경계선적 성격장애는 대인관계가 원만하지 못하며 집에서 혼자 공부하겠다거나 검정고시를 보겠다는 등의 태도로서 학교가기를 거부한다. 정신분열증은 대인관계를 회피하는 방법으로서 특정한 망상이나 공포에 의하여 등교를 거부한다.

참고 자료

강희라(2005), 실업계고등학교 학생들의 학교부적응에 영향을 미치는 요인,
우석대학교.김진화 외(2002), 청소년문제행동론, 학지사.