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학교폭력 및 아동비행

*미*
최초 등록일
2012.06.23
최종 저작일
2012.05
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소개글

아동복지론 레포트 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교폭력 및 비행의 이론적 배경
1. 청소년 비행과 학교폭력의 개념
2. 사회학적 이론
3. 학교폭력 및 비행의 주요원인
4. 학교폭력 및 비행의 특성

Ⅲ. 학교 폭력 및 청소년 비행의 실태
1. 신체적 폭력
2. 정서적 폭력

Ⅳ. 예방 및 대책
1. 가정의 측면
2. 학교의 측면
3. 정부의 측면
4. 비행 청소년을 위한 단기 프로그램의 활성화

Ⅴ. 결론

본문내용

요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 건전하게 성장, 발달하여야 할 청소년들이 물질만능주의와 이기주의 경향으로 가치관의 혼란과 함께 급속한 산업화 도시화가 되면서 청소년의 학교폭력과 학생들의 탈선, 각종 비행행위가 일어나고 있는 것이다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다. 예전에는 청소년비행이나 폭력을 일으키는 학생이 대부분 중․고등학생 이었으나, 요즘은 그 연령이 연소화 되어 초등학생까지 파급되는 실정이다. 나이 어린 청소년이 하는 행동이라고는 상상하기조차 힘들 정도의 문제 행동들이 갈수록 심각하게 나타나는 것은 큰 문제가 아닐 수 없다. 이외에도 심리적, 정신적 폭력이 증가하는 추세를 보이고 있는데 최근에 들면서 육체적 폭력이나 금품갈취 이외에도 집단적인 따돌림, 놀림, 시험지 보여주기를 강요한다거나 숙제 빼앗기 등의 새로운 형태의 심리적, 정신적 피해가 늘어나고 있다. 이러한 학생들의 문제 행동에 대한 다각적인 분석과 종합적인 대책 수립 및 실천이 절실히 요청된다.
이에 학교폭력 및 청소년 비행과 관련한 원인과 실태를 분석하고 그에 따른 문제행동의 예방 및 사회복지차원에서 해결해야할 과제에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 학교폭력 및 비행의 이론적 배경

1. 청소년 비행과 학교폭력의 개념

청소년 비행은 청소년에게만 쓰는 용어이고 성인의 경우는 범죄라고 한다. 사회사업사전에서 청 소년 비행은 특별한 재판권에서, 성인이 저질렀다면 범죄자로 간주된, 미성년에 의한 반사회적 행동양식 이라고 정의하고 있다. 청소년 비행은 도덕적, 윤리적, 사회적 및 법률적 측면에서 청 소년기에 일어나는 바람직하지 않는 개념으로 비행의 일환인 학교 폭력은 학교 내에서 학생들이 당하는 폭행, 금품갈취 등을 뜻하며 이외에도 협박, 따돌림과 같은 심리적 폭력, 심부름시키기와 성적인 폭행들까지 포함한다.

참고 자료

청소년 문제행동론(2003), 김진화, 학지사
한국의 청소년 비행(2006), 이동원
청소년비행론(2003), 김준호 외 공저, 청목출판사
위기에 처한 청소년 지도의 이론과 실제(2001), 민지사
학교폭력의 실태와 원인에 관한 고찰 (2006), 박윤기, 사회과학논집
학교폭력의 실태와 문제점(2004), 노성호, 범죄방지포럼 제15호
학교폭력 예방과 상담(2006), 문용린 외 공저, 학지사
*미*
판매자 유형Bronze개인

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