읽기 알기쉽게차례대로 2차시

소개글

정성스레 짠 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

♣ 동기유발
◦ 말하는 종이컵 인형으로 순서에 맞지 않는 설명서를 제시하여 만드는데 어려움을 느끼도록 한다.


♣ 문제 상황 알기
◦ 설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법을 알아야 함을 인식하도록 한다.

♣ 학습문제 확인
· 설명서에 나타난 일의 순서를 파악하는 방법을 알아봅시다.

♣ 학습활동 안내
[활동 1] 계획의 신
[활동 2] 또박또박 속속!!
[활동 3] 뒤죽박죽 카드를 바르게


♣ [활동 1] 계획의 신(읽기 전 문제 해결 방법 탐색)
◦ <말하는 종이컵 인형 만들기>는 무엇을 하기 위하여 쓴 글일지 생각하기(읽기 전)
◦ <말하는 종이컵 인형 만들기>를 읽고, 직접 인형을 만들기 위해서는 어떻게 글을 읽어야 할지 생각하기(읽기 중)
◦ <말하는 종이컵 인형 만들기>를 읽고 무엇을 알아야 하는지 말해보기
◦ <말하는 종이컵 인형 만들기>를 읽으면서 종이컵 인형 만드는 순서를 알기 위해서는 어떻게 하여야 하는지 말해보기
◦ <말하는 종이컵 인형 만들기>를 읽기 전에 교과서 92~94쪽 그림을 순서대로 보기

참고 자료

없음