[유아교육] 과학실험 계획서&관찰 기록지

등록일 2002.11.23 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

계획서(계획서, 교사-유아 상호작용)
관찰 기록지
평가

본문내용

< 평 가 >

활동1 : 어떤 꽃이 먼저 시들까요?

1. 꽃병을 투명한 것으로 준비하여 유아들이 병에 들어가 물질과 용량을 볼 수 있도록 준비한 것은 바람직하였다.
2. 준비물의 용기에 이름을 표기하지 않아 유아들에게 혼란을 줄 수 있으므로 이름표를 준비하여 유리병에 붙여주는 것이 바람직하다.
3. 유아들이 유리병의 용기에 물의 양이 같은지를 쉽게 확인 할 수 있도록 눈금을 표기하는 것이 바람직하다.
4. 꽃의 변화를 관찰하기 위하여 날짜가 기록된 날짜 판을 준비하여 유아들이 쉽게 관찰된 내용을 기록할 수 있도록 준비해 주는 것이 바람직하다.
5. 실험 동기를 분명히 하여 유아들이 생명의 존중감을 가질 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
6. 가설설정은 유아들의 합의가 어려움으로 개별적인 예측활동을 할 수 있도록 포스트잇을 사용하여 교사가 유목화 하거나 개별적인 가설활동지를 나누어주는 것이 바람직하다.
7. 유아들이 꽃의 변화를 관찰하기 위해 꽃의 주변에 돋보기를 준비해 주는 것이 바람직하다.
8. 교사와 유아의 상호작용에 있어서 두 가지 이상의 질문을 피하는 것이 바람직하다.

→ 본 활동의 가장 큰 문제점은 준비물을 준비하는 데 있어서 교사의 철저한 준비가 요구된다고 할 수 있다. 또한 유아를 위한 세심한 배려가 필요하다.

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