[지도안] 초등학교 6학년 국어과 지도안

등록일 2002.11.23 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 300원

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 학습의 실제

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 대단원은 문학 작품에 대한 창의적 반응에 초점을 두어 구성하였다. 문학에 대해 창의적으 로 접근하기, 다양한 반응을 활발하게 교류하기 등을 통해 문학 교육의 목표에 한층 더 접근할 수 있도록 하였다.
<말하기·듣기·쓰기>영역은 도서를 한 후, 작품에 대한 생각이나 느낌을 단순히 혼자 지니 는 것만으로는 완전한 독서라 하기 어렵다. 자기 중심의 감상에서 더 나아가 다른 사람에게 자 기의 감상과 생각을 논리적으로 전달하고 다른 사람의 생각과 느낌을 듣고 이해하며, 작품을 다양한 눈으로 볼 수 있는 안목을 기르는 것은 독서 활동의 매우 중요한 목표라 할 수 있다. 그런 의미에서 이 단원에서는 문학에 대한 생각이나 느낌을 주고받는 활동의 좋은 점을 알아 보고, 초보적 단계의 독서 토론을 하도록 구성하여 글에 이해력과 비판력, 나아가 상상력을 기 르도록 하였다.
<읽기>영역은 시와 이야기를 창의적으로 읽는 방법을 알아보고, 시나 이야기를 읽고 서로의 생각과 느낌을 나누어 보는 활동으로 구성하였다. 시나 이야기를 창의적으로 읽는다는 것은 시 나 이야기를 다른 사람과 다르게 새로운 방식으로 이해하는 것을 말하는 것으로, 사고력과 상 상력을 자극하여 새로운 의미를 찾아내도록 해야 한다.

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