구성주의- 학습수업에 대한 관점

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구성주의- 학습수업에 대한 관점에 대하여 적었습니다

목차

1) 학습에 대한 관점
2) 수업에 대한 관점

본문내용

학습과 수업에 대한 구성주의적 관점
지식 개념의 변환이 전통적인 수업이론을 대치하면서 실험적인 학습과 수업의 이론에도 많은 변화를 예고하고 있다. 즉 지식의 개념이 수업과 학습이론에서 주장하는 학습자 중심 보다 탐구적인 학습 환경 속에서 상황화 된 학습과 생성적인 지식으로 형성되고 있다. 그럼에도 불구하고 구성주의 수업과 학습에서의 딜레마가 생기는데 그것은 여전히 교과내용을 가르치지 않으면 안된다는데 있다.
이와 같은 경우에 많은 교사들은 학생들이 스스로 제한점을 깨달을 수 있도록 인도함으로써 딜레마로부터 벗어나는 방법을 대치시킨다. 교사들은 더 이상 학생들에게 교사가 학생들로부터 무엇을 원하는지를 말하지 않고 다만 학생들 스스로 교사가 원하는 것을 발견하도록 돕는 과정이 중요시 되는 것이다. 여기서는 구성주의의 학습관과 수업관에 대한 검토를 해보겠다.

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