[초등체육교육]체조의 정의와 역사

등록일 2002.11.22 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 700원

소개글

체조나 무용에 관심있으신 분에게 권합니다

목차

◎체조의 정의와 역사
◎기계체조의 종류
◎초등교육에서 실시되어지는 기계체조
1) 3학년에 수록된 기계체조
2) 4학년에 수록된 기계체조
3) 5학년에 수록된 기계체조
4) 6학년에 수록된 기계체조

본문내용

◎체조의 정의와 역사

체조는 신체 각부의 균형 잡힌 발육과 건강의 증진 등을 목적으로 하는 일련의 규칙적인 운동이라 할 수 있다. 18세기의 독일의 프리드리히 얀에 의해서 근대적 체조가 시작되었는데 체조라고 하는 말은 영어로는 Gymnastics, 독일어로는 Gymnastic이라고 한다. 이 말은 고대 그리스어의 "나체(gymnos)"에서 유래한다. 처음에 사용되었던 체조의 목적은 단지 자기의 신체기능을 높일 목적으로 행하여졌다. 하지만 오늘날에 와서는 신체의 조화적인 발달을 도모하고 근력과 유연성 등을 양성하여 그것을 잘 활용하는 몸을 만들며 조정력을 높여 자연스런 움직임을 할 수 있는 신체를 만드는 등의 합리적인 신체의 발달을 촉진시키는 데 목적을 두고 있었다. 오늘날과 같은 조직적인 체조는 18세기말에 여러 나라의 학자들로 하여금 조직화되었다고 볼 수 있다.

◑ 균형잡기와 내리기: 여러 가지 방법으로 평균대 내리기
준비물: 평균대, 간이 평균대 매트, 운동복
평균대에서 여러 가지 자세로 균형 잡는 방법을 배우고 평균대에서 여러 가지 방법으로 내릴 수 있는 방법을 배운다. 다양한 방법을 찾아가며 자신감 있는 태도를 가질 수 있게 한다

◑ 운동장의 시설물에 매달리기: 운동장의 시설물에 오르고 내리기
운동장의 시설물에 매달리기

참고 자료

초등학교 교과서 제 7차 교육과정 3,4,5,6
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