[교육과정] 교육과정이론

등록일 2002.11.22 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 2,300원

소개글

목차가 길어서 생략된 부분이 있습니다.
joshua7의 아이디로 올린 교육과정 이론과 교육목표에 관한 종합 레포트입니다.도움이 되셨으면 합니다.

목차

서론

1. 기술중심 교육과정 이론
2. 인간중심 교육과정
3. 사회적 갈등 중심 교육과정 이론
4. 실용적 교육과정 이론
1.예술 중심 교육과정 이론
2. 교육목적 :도움이 되는가 방해가 되는가?
3.교육의 목적, 목표 그리고 그밖에 교육이 의도하는 것

결론


본문내용

서론
교육과정이론의 유형을 교육과정의 조직을 중심으로 분류했다. 기술중심의 이론, 인간 중심의 이론, 사회적 갈등 중심이론, 현장문제 중심이론, 예술중심 이론 등의 5가지이다.
다양한 관점에서 교육과정의 이론이 전개 된다.
각기 출발점도 다르고 내용이나 논리도 다르지만 교육의 문제를 다양한 시각에서 조명함으로써 교육의 다양성을 밝혀내고 있다.
그러면 앞으로 전개되는 5가지 이론을 살펴보기로 하자.

1. 기술중심 교육과정 이론
이 장에서 논의되는 이론은 모두 교육을 "수단-목적"의 기술적인 논리 위에서 전개한다. 이러한 이론이 갖고 있는 장점과 단점이 무엇인가를 살펴보면서 그 대안이 무엇인지를 생각해 보자.

1. 교육과정 조직
John Goodlad & Zhixin Su
①정의와 개념
교육과정의 설계에 의해서 학생들이 시민, 직장인, 부모로서의 역할을 할 수 있도록 되어야 한다.
교육과정은 많은 사람에게 지식이 전달될 수 있도록 구성되어야 한다.
②교육과정과 교육과정 조직
(1)교육과정의 정의
1)교육과정은 교육기관에서 제공하는 코스라는 사전적인 의미에서부터 학습지도 계획이나 학생들의 학교 생활 경험(Foshay,1969)
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