유창성장애 논문 (뇌양상) 요약

소개글

fMRI를 이용한 말더듬 아동의 뇌양상 논문 요약

목차

1. 논문 정보

2. 논문의 목적

3. 연구 방법

4. 연구 결과
1) 말더듬 아동별 뇌 활성화 양상

5. 논의 및 결론

6. 논문에 대한 평

본문내용

1. 논문 정보
안종복(2006). fMRI를 이용한 말더듬 아동의 뇌활성화 양상에 관한 연구. 대구대학교 대학원 박사학위논문. 1-176.

2. 논문의 목적
본 연구는 정상아동과 말더듬 아동이 말을 하는 동안 활성화되는 영역들이 동일할 것이라는 가설을 검증하기 위해 실시되었다. 말더듬 아동별 뇌 활성화 양상을 분석한 뒤 Indefrey와 Levelt(2004)의 연구에서 밝혀진 구어의 산출 및 어휘의 이해와 관련이 있는 영역들과 비교하였으며, 다시 말더듬 아동을 집단으로 묶어 정상아동 집단과 뇌 활성화 양상을 비교, 분석하였다. 가설을 검증하기 위한 구체적인 연구 문제는 다음과 같다.
(1) 말더듬 아동별 뇌 활성화 영역들은 Indefrey와 Levelt(2004)가 제시한 활성화 영역들과 동일한가?
(2) 정상아동과 말더듬아동은 구어산출 및 어휘이해과업 동안 활성화되는 뇌의 영역들이 동일한가?

<중략>

5. 논의 및 결론
1) 결론
첫째, 말더듬 아동별 뇌 활성화 영역들은 Indefrey와 Levelt의 연구에서 제시하고 있는 영역들과 동일하지 않는 것으로 나타났다.
둘째, 정상 아동과 말더듬 아동은 구어 과업, 어휘 이해 과업에서 뇌의 활성화 양상에 차이가 있는 것으로 나타났다.

2) 말더듬 아동별 뇌 활성화 양상
본 연구결과 4명의 말더듬아동의 뇌 활성화 양상이 비슷하다는 것을 보여주는 것이고, 결국 이들을 동질적인 집단으로 볼 수 있다.

3) 정상 아동 집단과 말더듬 아동 집단의 뇌 활성화 양상 비교
(1) 구어 산출 과업
① 피질 영역
말더듬아동들은 좌반구와 우반구 모두 전반적으로 정상 아동들에 비해 과소활성화되거나 활성화되지 않는 것으로 나타났는데, 이는 환경적인 요인이나 치료에 의해 우반구의 역할에 영향을 미쳤을 가능성이 있다. 구어 산출시 좌반구도 정상 아동들에 비해 과소활성화되는 것으로 나타났는데, 이는 말더듬 아동이 말더듬 때문에 상대적으로 말을 하지 않게 되어 구어 산출과 관련된 좌반구 영역이 완전하게 발달이 되지 않았을 수도 있다.

참고 자료

안종복(2006)
fMRI를 이용한 말더듬 아동의 뇌활성화 양상에 관한 연구.
대구대학교 대학원 박사학위논문. 1-176.