문제행동과부모상담

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부모교유론, 부모교육, 가족관계학 리포트로 우수한 점수 받음

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본문내용

Ⅰ. 문제행동의 정의 및 종류

1. 문제행동의 정의
넓은 의미에서의 문제행동은 사회적 규범에서 벗어난 행동이나 또는 자신과 타인을 괴롭히는 행동을 정의할 수 있다. 이를 구체적으로 설명하면 연령별 기준에서 양적, 질적으로 발달의 규준범위를 벗어난 행동과 또는 사회적 규범과 부모나 주변사람들의 주관적인 판단이나 태도, 반응에서 결정된 범위에서 일탈되어 있을 때 이를 문제행동이라고 정의할 수 있다.
2. 문제행동의 범주
아동은 어딘가 소속이 되고 인정을 받고자 하는 기본 욕구가 있고, 문제행동을 보이는 아동은 이에 대한 좌절반응인 경우가 많다. 아동 자신이 좋은 방법으로는 인정받거나 소속될 수 없다고 생각하게 될 때 오히려 잘못된 행동을 함으로서 소속되려고 한다. Dreikurs라는 정신과 의사는 아동의 잘못된 행동을 관심끌기, 힘 행사하기, 앙갚음하기, 무능함 보이기로 크게 4가지 범주로 나누어 아동이 잘못된 행동을 통해 어떠한 것을 성취한다고 보았다.

1) 관심끌기
모든 아동은 관심을 끌고 싶어 한다. 아동은 좋은 방법으로 주의를 얻으려고 하지만, 만일 그러한 방법으로 관심을 얻지 못할 때에는 부정적인 방법으로라도 관심을 끌려고 한다. 아동은 자신이 관심을 얻을 때에만 소속될 수 있다고 생각하기 때문에 무시되기 보다는 부정적인 행동을 해서라도 관심을 얻으려고 한다. 지나치게 관심을 끌려는 아동을 돕기 위해서는 아동이 관심을 끌기 원한다면 비효율적인 노력을 하기보다는 효율적인 공헌을 해야 한다는 것을 알게 해야 한다. 아동의 행동에 대한 반응을 그러한 방향으로 변화시킴으로서 가능하다. 즉 아동의 바람직한 행동에 관심을 보여주고, 잘못된 행동은 무시해야 한다. 또한 아동이 예기치 못한 방법으로 관심을 보여주어야 한다.

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