[국어교육] 문학교육

등록일 2002.11.22 MS 파워포인트 (ppt) | 26페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 문학 교육의 이론적 고찰
(1) 문학교육 이론의 역할
(2) 문학교육 이론의 범주

2. 문학교육의 목표 분석
(1) 문학교육 목표 분석의 의의
(2) 문학교육의 항존적 목표와 현존적 목표
(3) 문학교육의 주요 목표들

본문내용

‘문학교육 현장’의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명하고 가치화 할 수 있는 일정한 논리적 체계

‘문학교육의 모형’과 ‘문학교육의 전략’과 ‘문학교육의 실제’를 ‘지금 여기’의 문학교육 상황에 맞게 생성해 내는 것
실제적 기술을 효과적으로 만들어내고 관장하는 안목을 가지게 해준다.

교사가 수행하는 문학교수 활동의 질을 스스로 평가할 수 있는 준거

더 나은 문학교수 학습 방법 모색

어떤 문학교재에 대한 대안적 비판을 마련할 때에 문학교육 이론을 통한 반성적 조회
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  • [문학교육]문학교육 17페이지
    Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰 (1) 문학교육 이론의 역할 ▷ 문학교육 이론이란? - ‘문학교육의 모형’과 ‘문학교육의 전략’과 ‘문학교육의 실제’를 ‘지금 여기’의 문학교육 상황에 맞게 생성해낼 수 있는 것. ▷ 문학교육 이론의 역할 - ‘현상’을 조..
  • [국어교과교육론] 국어 문학 교육 22페이지
    문학교육이론은 문학교육을 발전시키는 데 그 존재의의가 있다. 문학교육의 본질과 현상이 균형 있게 발전하기 위한 기본 토대에 문학교육이론이 놓여 있어야 하는 것이다. 문학교육 실천면에서 보면 “문학을 배우고 가르치는 일”의 합당한 토대를 제공하므로, 문학교육이 합목적적이..
  • [문학 교육] 문학교육이란? 6페이지
    문학교육이란 무엇인가? 의 탐구는 일차적으로 문학에 대한 철학적 조명에서 비롯되어야 한다. ‘문학이란 무엇인가?’의 문제와 ‘교육이란 무엇인가?’를 논하고, 이들이 문학교육의 본질을 규정하는 참조의 준거로서 등장하게 될 것이다.그럼 문학이란 무엇인가? 첫째, 문학은 언..
  • 문학교육 24페이지
    Ⅰ.문학이론과 문학교육의 목표 1.문학이론과 문학교육의 만남 (1) 생산이론 창조론적인 관점에서 보았을 때, 작가는 개인체험을 이끌어내어 작품을 형상화시킴으로써 개인체험을 보편적인 의미차원으로 상승시키는 작업을 하는 존재이다. 이 과정은 창작동기와 그 결과인 작..
  • 어린이 문학교육의 성격, 목표, 내용, 방법 11페이지
    1. 문학교육의 성격가. 문학교육의 성격1) 국어교육으로서의 문학교육⑴ 제 7차 국어과 교육과정에서 제시된 국어과의 성격- ‘한국인의 삶이 배어있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 ..
  • 문학과 교육의 만남 14페이지
    Ⅰ. 들어가는 말‘문학’과 ‘교육’이라는 두 낱말이 합쳐지면서, 그 사이에 생략된 말들과 숨겨진 의미는 무엇일까? 대개의 논쟁은 문학에 대한 교육이냐, 문학을 통한 교육이냐 하는 것을 둘러싸고 이루어져 왔다.문학에 대한 교육은 교육내용으로서 문학을 가르친다는 것이다. ..
  • [국어교육학] 국어교육학개론 43페이지
    Ⅰ. 듣기교육 1. 듣기 교육의 이론적 고찰 (1) 듣기의 본질 듣기는 의사소통 기능 가운데서 큰 비중을 차지하면서도 관심 밖의 기능으로 인식되어 왔다. 발달과정을 살펴보더라도 듣기는 말하기․읽기․쓰기 기능 가운데서 가장 먼저 형성되는 언어능력이다. 사람은 매일 의사..
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