한사평 [가족생활교육] 현대 사회에서 본인이 가장 필요하다고 생각하는 가족생활교육프로그램
- 최초 등록일
- 2012.06.02
- 최종 저작일
- 2012.06
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소개글
가족생활 교육 기말 레포트입니다 ^^
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 가족의 정의
(2) 가족생활교육의 부족한 점 과 필요한 점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
가족생활교육이란 첫째로 가족이 일상 생활에서 접라는 문제를 다루고 문제예방과 개인과 가족의 잠재력을 증진하는 목적으로 하는 즉 ‘개인과 가족의 복지 증진과 기능강화를 위해 설계된 교육과정’ 이다(Arcus, Schwaneveldt & Moss, 1993). 둘째로, ‘개인과 가족의 복지를 위한 예방적이고 교육적 프로그램의 개발, 적용, 평가, 훈련 및 연구이다 (미국가족관계학회, 2000) 라고 정의 한다. 현재 우리나라의 가족생활교육의 형태와 부족한점 그리고 필요한점에 대해 서술한다.
Ⅱ. 본론
(1) 가족의 정의
가족의 정의는 학자에 따라 다소의 차이가 있으나 ‘혼인이나 혈연 또는 입양의 유대로 맺어지며 단일가구를 형성하는 집단’이라는 것이 대표적인 정의의 하나이다.(한국민족문화대백과)
타출자(他出者)도 가족원으로서의 의식적인 연대가 있는 한 포함되며, 이 점에 있어서 현실적인 주거 및 가계(家計)의 공동을 조건으로 하는 ‘가구(家口)’의 개념과 구별된다. 가족의 유어(類語)로서의 ‘집(집안)’이 계보를 중심으로 한 전통적 집합체인 데 대하여 ‘가족’은 현실적인 집단개념이다. ‘집’이라는 개념에는 가족구성원, 가족원이 생활하는 거주지·건물, 생활공동체로서의 가족, 그 이외에 가족의 범위를 초월하여 동족·친척까지 포함하는 경우가 있다. 한국의 ‘집’에 해당하는 말로서 중국의 ‘챠’, 일본의 ‘이에’가 있는데, 약간의 차이가 있지만 그 내포하는 개념이나 내용은 거의 비슷하다. 가족을 부부 중심으로 그 자녀에만 한정하는 핵가족적 개념 규정은 한국이나 중국·인도 등의 대가족을 설명하는 경우에는 합당하지 않지만, 아무튼 가족이란 인류의 가장 기초적인 집단이며, 인간 형성의 최초 규정자(規定者)이기 때문에 여러 학자들은 가족을 제1의적 집단·제1차적 집단의 첫머리에 꼽는다.
참고 자료
가족생활교육 , 정현숙, 2011
현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 박주희, 2010