로마의 교육(사상가)

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교육학개론,교육사철학수업에 사용한레포트입니다.

목차

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본문내용

3). 교육사상
① 민족의 전통교육을 강조하였다.
② 로마문화의 희랍화를 우려하였다.
③ 교육목적은 용감한 로마인 육성이었다.

2. 마르쿠스 툴리우스 키케로(Marcus Tullius Cicero, BC 106~BC 43.12.7)
1) 키케로의 삶
키케로는 BC 106년에 로마 남부 아르피눔에서 부유한 기사 신분의 아들로 태어났다. 키케로는 어려서부터 철학, 법률학, 수사학 등 일체를 포괄하는 교육을 받았다. 키케로의 교육에 관한 견해가 담겨 있는 <웅변가론(De Oratore)>은 로마 최초의 교육이론서로 알려져 있다. 저서로는 [수사학], [국가론], [법률론], [의무론], [최고선악론], [노년에 관하여], [우정에 관하여] 등이 유명하다. 당대 최고의 저술가라는 명성에도 불구하고, 키케로는 자신이 그리스 철학 사상의 핵심을 대중에게 쉽게 전달하는 통속 저술가에 불과하다며 겸손을 드러냈다. 그렇게 보자면 그는 사상 최초이며 최고의 대중용 교양서 저자라고도 할 수 있겠다. 정치적 박해며 내란 등의 어려운 시기에 저술한 책이라는 점이 더욱 놀라움을 자아내는 키케로의 저서는 당대에는 물론이고 중세시대와 르네상스와 계몽주의 시대까지도 라틴어 문학의 전범으로 영향력을 발휘했다.

(1)로마교육의 그리스화
기원전 89년 키케로는 폼페이우스 스트라보 밑에서 군복무를 했으며, 기원전 81년 처음으로 법정에 등장해 변호활동을 시작했다. 그러나 그 일이 건강을 해쳐, 그는 기원전 79년부터 77년까지 3년간 건강도 돌볼 겸 그리스와 소아시아를 여행하면서 공부하게 된다. 그는 반년동안 아테네에 머물면서 아카테미 학파를 이끌고 있던 아스칼론의 안티오코스에게 로마의 고유한 특성과 그리스 정신을 융합함으로써 로마교육을 그리스화 하는 데 주력하였다. 키케로는 그리스인의 교육적 이상을 수용했고 수사학과 철학 교과를 옹호하였다. 문학과 수사학이 학교교육에서 압도적인 위치를 차지하게 되었으며 모든 관심이 웅변술에 집중 되었다. 이것의 주동적 역할을 한 인물이 키케로였다.

참고 자료

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