[교육학개론] 교육의 역사적 기초

등록일 2002.11.22 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

개론수업때 했던 교육의 역사적 기초 입니다.
표와 덧붙힐 설명으로 보시기도 좋습니다~

목차

1. 한국 교육
1) 원시시대 교육
2) 고구려 교육
3) 백제 교육
4) 신라 교육
5) 고려 교육
6) 조선시대 교육
7) 근대 교육
8) 현대 한국교육의 변화와 방향

2. 서양교육
1) 그리스 교육
2) 로마 교육
3) 중세 교육
4) 근대 교육
3. 현대교육
1) 교육의 과학화 운동
2) 어린이 해방 운동
3) 교육의 사회화 운동
4) 현대교육의 발전 방향

본문내용

7) 근대 교육
- 교육의 기회 균등, 외국어 교육, 실업교육
- 공립학교 설립 - 영어학교, 육영공원, 소학교, 중학교
사립학교 - 민족선각자 : 원산학사, 흥화학교, 점진학교, 대성학교, 오산학교
선교사 : 배제학당, 경산학교, 이화학당, 경신학교
- 갑오개혁이후 신분의 차별 없이 누구든지 교육을 받을 수 있도록 되었다.
- 을사조약이후 식민지 교육이 시작되었다.
- 1945년 8월 15일 이후 개인의 기본적인 자유와 평등을 기반으로 민주주의 교육실시

8) 현대 한국교육의 변화와 방향
- 의의: 우수인력 양성을 위한 수월성추구에 교육의 목표가 있다.
교육을 받는 사람에게 초점을 맞춘다.
- 문제점: 전통적인 인문숭상의 가치관, 엘리트주의 교육관, 권위주의적인 교육행정 등이
급격하게 변모하는 현 교육에 맞지 않아 문제가 발생된다.

2. 서양교육
1) 그리스 교육
(1) 교육환경 - 일찍부터 작은 정치단위로 나뉘어 있기 때문에 생활양식이 다양했고, 독립 정신이 강했고, 민주적 과정을 중요시하였다.
(2) 교육목적 - 지혜와 행동이 겸비된 이상인을 키워내는 것.
(3) 그리스문화의 중심- 아테네와 스파르타
▣아테네 - 그리스의 도시국가 가운데 가장 발달한 국가
개인의 수월성(정신과 육체가 조화된 전인적인 성장)을 강조
교육목적 : 시민의 자격을 취득을 위한 개인적 교양 함양(심신의 조화)
▣스파르타 - 교육목적 : 강인한 군인양성
교육내용 : 체육과 군사훈련 중심, 도덕적 사회적 습관형성 강조
(4) 대표적인 교육사상가 - 소크라테스(Socrates B.C. 469-399)
플라톤(Platon B.C. 428-348)
아리스토텔레스(Aristoteles B.C. 386-322)

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