유치원 교실 환경 구성 계획안

등록일 2002.11.21 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,500원

소개글

유치원의 교실환경 구성 계획서입니다.

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목차

I. 교실 환경 구성

Ⅱ. 활동 영역의 구성
1. 조작놀이 영역 & 수놀이 영역
2. 언어놀이 영역
3. 미술 영역
4. 역할놀이 영역
5. 음률활동 영역
6. 과학 영역
7. 컴퓨터 영역
8. 활동놀이 영역

Ⅲ. 활동 영역별 교재·교구 구입 예산안
1. 조작놀이 영역 & 수놀이 영역
2. 언어놀이 영역
3. 미술 영역
4. 역할놀이 영역
5. 음률활동 영역
6. 과학 영역
7. 컴퓨터 영역
8. 활동놀이 영역

본문내용

교육 과정을 효율적으로 운영하려면 유치원 환경이 교육적으로 구성되어야 한다. 유아들은 주변 환경에 대하여 끊임없는 호기심과 흥미를 가지고 있으며, 환경과 상호 작용하는 과정을 통하여 학습하고 성장해 간다. 따라서, 물리적 환경은 유아들이 스스로의 활동을 통하여 학습할 수 있도록 배려되어야 한다. 충분한 활동이 전개될 수 있는 실내·외의 다양한 공간, 유아들이 마음대로 움직이고, 쌓고, 분류하고, 창조하고, 구성할 수 있는 공간의 배열, 자유로이 탐색하며 문제를 해결해 나가는 즐거움을 느낄 수 있는 풍부한 놀잇감과 교구, 유아의 학습 동기를 일으키기에 충분한 벽면 구성 등은 반드시 고려해야 할 물리적 환경의 요소들이다.

Ⅰ. 교실 환경 구성

유아 교육 기관의 물리적 환경 중 활동실의 공간구성은 움직일 수 있는 시설인 기구를 어떻게 배치하는가에 따라 달라질 수 있다. 유치원의 환경 구성은 주어진 공간을 흥미 영역별로 배치한다는 데에 특징이 있다. 그리하여 유아의 자발적인 자유선택활동 프로그램을 중점적으로 운영한다. Seefeldt(1980)에 의하면 흥미영역이란 분리되나 기타의 방법으로 공간의 경계를 총칭한다. 분리대의 역할을 하는 가구들은 칸막이, 이동식 교재교구, 정리장, 책꽂이, 책상, 의자 등이다.
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