강의식 교수법

목차

1. 강의식 교수법의 개념
2. 강의식 교수법의 장단점
3. 강의식 교수법의 구성
4. 효과적인 강의를 위한 목소리

본문내용

강의식 교육은 면대면(面對面) 교수법 중 가장 일반적으로 사용되고 있으며, 가장 보편적인 교수법으로서 확고한 위치를 차지하고 있다. 강의식 교육은 고대 그리스시대부터 사용되어
오늘날까지 이어지는 전통적인 수업방법이다. 강의식 수업은 해설이나 설명에 의해 학생들에게 지식과 정보를 전달하는 형태를 띠고 있다. 때때로 교수가 일방적인 전달에만 치중할 경우 학생들이 수업 상황에서 소외될 우려가 있다. 그럼에도 불구하고 강의식 수업은 오랜 역사만큼이나 그 나름대로의 가치를 지니는 방식이라고 할 수 있다.

우리는 자신의 목소리가 다른 사람에게 어떻게 들리는지 알지 못하고 있으며, 또한 자신의 목소리에 익숙해져 있기 때문에 자신의 목소리가 듣기 좋게 들릴 것이라고 생각하고 있다.
목소리는 강의하는 기술을 개선하고자 할 때 가장 두드러지게 나타나는 부분으로, 발음의 명료도, 소리의 크기, 말의 속도 그리고 소리의 변화에 신경을 써야 한다.

참고 자료

없음