페스탈로치 Pestalozzi

소개글

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목차

1. 페스탈로치의 생애와 업적
2. 페스탈로치의 학문적 배경
3. 교육 사상
4. 페스탈로치가 현대교육에 미친 영향
5. 페스탈로치의 저서

본문내용

※ 유아교육서한의 내용
제 1 신 어머니에 의한 조기교육- 유아교육에 가장 적합한 사람은 모성이다. 왜냐하면 모성에게는 하늘이 준 모성애가 있기 때문이다.
제 2 신 천성적 교사인 어머니- 하나님은 모성에게 신성한 임무를 주셨기에 모든 모성은 자녀를 하나님의 아들로 키워 내야 할 책임이 있다.
제 3 신 유아의 발달과정- 모든 어린이는 인간 본성의 소질들을 지니고 태어난다.
제 4 신 가장 중요한 것은 가슴- 인간에게는 지적 소질, 신체적 소질, 심정적 소질이 주어지는데 이 중 가장 중요한 것은 심정적 소질이다.
제 5 신 타고난 능력의 계발- 세 소질은 고루 발전되어야 하는데, 모성은 바로 이런 소질들을 불러일으켜 주는, 하늘이 임명한 교사다.
제 6 신 일상생활 안에서의 신앙의 성장- 믿음, 사랑, 순종, 감사, 인내심.. 등의 인간의 귀한 덕목들은 일상생활을 통해서 성장한다.
제 7 신 모성의 친절의 중요성- 연약한 어린이에 대한 어머니의 친절은 다른 어떤 방법보다도 어린이의 덕성을 키워 내는데에 효과적이다.
제 8 신 아동의 본성- 어린이는 유혹이나 타락에 빠지기 이전의 본연선을 하나님의 선물로 가지고 태어난다.
제 9 신 아동의 도덕성을 일깨우자- 인간에게는 동물적 본성보다 더 높은 영혼적 본성이 또 있어, 인간을 본능적 존재에서 도덕적 존재로 전진시킨다.
제 10 신 회심의 미소와 동정의 눈물- 어린이의 교육은 회심의 미소와 동정의 눈물로 시작해야 하며, 이것들은 여러 모습으로 변주되면서 인간적 정서의 세계로 전개된다.
제 11 신 공포보다 친절이 더 효과 있음- 친절은 어머니의 마음과 영혼을 고이감싸 그 영향을 영원히 간직시키기 때문에 공포보다 더 중요하다.
제 12 신 극기교육은 요람에서부터- 건전한 몸과 마음을 키워 내기 위해서는 적게 바라고 적은 것에 만족하는 훈련이 필요하다.
제 13 신 무서움과 떨림은 학습동기가 될 수 없음- 이 경우 목적과 방법이 모순되어 도덕교육의 동인으로서는 적합하지 않다.
제 14 신 본질적 동기는 사랑과 신뢰- 모성애가 조기교육의 본질적 동인이 되어야 한다.
제 15 신 사랑과 신뢰의 신앙으로의 승화- 어머니와 자녀 사이의 신뢰의 감정은 한 단계 높은 대상, 즉 하나님에 대한 신앙으로 승화되어야 한다.
제 16 신 습관형성의 중요성- 자기 극복은 습관으로 몸에 배게 하는 방법이 유효하다. 그러기 위해서는 본이 되는 어머니가 이런 습관을 지녀야 한다

참고 자료

없음