현대사회의 병리라고 생각되는 사회문제를 한 가지 선정하여 그 문제점과 대책

소개글

Ⅰ.서론오해를 불러일으킬 소지가 있는 것으로 추정되는 용어의 범위를 이야기 하고 싶다. 이 글에서 자주 거론되는 ‘그릇된 문文 숭배‘ 란 전통적으로 한국인들이 지닌, 무 보다는 문을 우선시 하고, 순수한 학문을 위한 이상과는 상관없이 문인으로서 부, 명예를 추구하려는 사고방식을 이야기 한다. 어떤 이들은 문에 대한 숭배가 무엇이 나쁘단 말인가? 라고 되물어 올지도 모른다. 물론 문은 인간이 추구해야 마땅한 것이고 인간의 존재를 확인하는 대표적 수단이 될 수 있다. 그러나 용어의 설정에서 밝혔듯이 이 글에서 말하는 그릇된 학문 숭배란 한국인들이 버려야할 사고방식이다. 사회가 지속되기 위해서는 교육이 없을 수 없다. 한국의 사회문제에 대해 이야기 할 때 우리는 교육을 화제로 삼지 않을 수 없었다. 우리는 지금까지 교육제도의 문제점만을 도마위에 올려놓았지만 근본적인 한국인들의 사고방식인 ‘ 무 보다는 문 ’ 에 기초한 것이였기 때문에 그 어떤 새로운 발상에 기초한 해결책을 제시 할 수 없었던 것이다. 우리의 사고 저편에 깔려있는 그릇된 문에 대한 숭배를 화두로 삼는다면 각종 교육제도 폐단이 어디서 왔으며 그 해결책 까지 제시할 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.서론
1) 지나친 학문 숭배사상이 낳은 각종 사회비리
2) 진정한 학문이 아닌, 허위를 위한 학문이 낳은 엉터리 지식인 양성

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
오해를 불러일으킬 소지가 있는 것으로 추정되는 용어의 범위를 이야기 하고 싶다. 이 글에서 자주 거론되는 ‘그릇된 문文 숭배‘ 란 전통적으로 한국인들이 지닌, 무 보다는 문을 우선시 하고, 순수한 학문을 위한 이상과는 상관없이 문인으로서 부, 명예를 추구하려는 사고방식을 이야기 한다.
어떤 이들은 문에 대한 숭배가 무엇이 나쁘단 말인가? 라고 되물어 올지도 모른다. 물론 문은 인간이 추구해야 마땅한 것이고 인간의 존재를 확인하는 대표적 수단이 될 수 있다. 그러나 용어의 설정에서 밝혔듯이 이 글에서 말하는 그릇된 학문 숭배란 한국인들이 버려야할 사고방식이다. 사회가 지속되기 위해서는 교육이 없을 수 없다. 한국의 사회문제에 대해 이야기 할 때 우리는 교육을 화제로 삼지 않을 수 없었다. 우리는 지금까지 교육제도의 문제점만을 도마위에 올려놓았지만 근본적인 한국인들의 사고방식인 ‘ 무 보다는 문 ’ 에 기초한 것이였기 때문에 그 어떤 새로운 발상에 기초한 해결책을 제시 할 수 없었던 것이다. 우리의 사고 저편에 깔려있는 그릇된 문에 대한 숭배를 화두로 삼는다면 각종 교육제도 폐단이 어디서 왔으며 그 해결책 까지 제시할 수 있을 것이다.

참고 자료

없음