사회봉사 레포트

소개글

1.사회봉사는 누구를 위한 것인가?
2.사회봉사는 필수적인가 아니면 선택적인가?

를 주 논지로 한 사회봉사 레포트 입니다

목차

없음

본문내용

Prologue

초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교. 최소 16년간의 교육을 받으면서 ‘진정한 의미’의 봉사를 실천할 기회는 얼마나 있을까? 의무교육 기간 (초,중,고)에는 ‘상부상조의 정신을 배워 아름다운 사회를 이룩하는 데 일조하자’는 ‘명목’에 불과한 의무 사회봉사 시간을 채워야한다. 그리고 대학생들은 취업을 위해, 일종의 ‘스펙 쌓기’의 수단을 사회봉사 시간 채우기에 급급하다. 이 글을 쓰다 보니 대다수의 사람들은 말 그대로 그 의무적인 시간들을 ‘일정 시간의 확인서만 있으면 되니 대수롭지 않다’고, 이를테면 ‘암묵적 동의’ 같은 것을 하고 있는 것은 아닐까 하는 의문이 문득 생긴다.
‘사회봉사’라는 단어 자체로 부담을 느끼는 사람들이 많다. 나 또한 예외는 아니고, 어쩌면 이러한 부담으로부터 사회봉사 기피심리가 생기는 것일 지도 모른다. 그만큼 사람들이 사회봉사를 어려워하고 가까이 하지 못하고 있다는 것이다.
따라서 이러한 현상을 타개하기 위해 봉사는 어떠한 것인지, 결국 이것이 누구를 위한 행동인가, 그리고 봉사는 우리의 교육현실 속에서 모두가 암묵적으로 동의하는 것과 같이 의무적인 것인지에 대해 생각해볼 필요가 있다.


? FOR WHO ?


사회봉사라는 것은 누구를 위한 것이길래, 사회에서 이토록 사람들에게 ‘봉사’를 요구하는 것일까?
봉사라는 활동을 함으로써 사람들은 많은 성품을 함양할 수 있다. 예를 들자면 교육에서 핵심 가치로 평가하는 이타심과 같은 성질이다. 뿐만 아니라 ‘남을 도왔다’, ‘저 사람이 나로 인해 한층 행복해졌다’ 는 생각에서 나오는 만족감도 무시할 수 없다.
경제학에서는 이익을 ‘잉여’로 표현한다. 봉사가 이익을 떠난 행위라는 점을 고려하면, 봉사를 경제학을 빌어 표현하는 것이 적합하지 않을지도 모르지만, 봉사를 하는 행위는 ‘총 잉여를 증대시키는 일’이라고 표현할 수 있다. 총 잉여는 공급자 잉여와 수요자 잉여를 합친 것을 가리킨다. 이를 간단히 정리하자면 다음과 같다

참고 자료

(1) 마더 테레사 전기- “소박한 기적
(2) 이상안- 현대사회봉사론
(3) 고세훈- 복지한국, 미래는 있는가