과학수업의 실제를 보고

소개글

과학수업 참관일지 입니다.

목차

들어가기전에
선생님의 수업 참관일지
느낀점
보충할점

본문내용

♣ 선생님의 수업 참관 일지
2011.10.12 수요일 3~4교시
2단원 용해와 용액

7,8/10차시 물의 온도에 따라 녹는 용질의 양이 어떻게 달라질까요?
(참고. 과학78~79쪽, 실험관찰 35쪽)

먼저 실험 전에 충분히 주의를 주어 교실환경을 조용히 만들어 수업준비를 했다. 과학시간에는 4명이 한 모둠이 되어 자리에 앉는다. 보통은 실험실로 이동하여 실험을 하는데 오늘은 사정이 생겨서 사용할 수가 없어 부득이하게 교실에서 하게 되었다. 각 모둠의 나눔이가 앞으로 나와 실험 준비물을 받아갔다. 어제 과학시간에는 아이들이 들떠있어서 시험이 잘 이루어 지지 않았기 때문에 오늘은 선생님께서 각별히 주의를 주셨다. 전 시간 실험을 통해 배운 내용을 칠판에 적어 복습을 함과 동시에 오늘 배울 내용과 어떤 관계가 있는지를 살펴보았다. 전시학습을 잠깐(1분정도) 복습하고 오늘 배울 공부할 문제에 들어가니까 아이들이 2단원 전체의 흐름을 파악하는데 도움이 되어 좋았다. 그리고 오늘 공부할 문제인 ‘물의 온도에 따라 녹는 용질의 양이 어떻게 달라지는지 알아보자!’에 들어갔다. 화면에 준비물을 보여주고 (비커1000ML, 실험용장갑, 약숟가락, 백반이나 붕산, 보안경, 온도계, 약숟가락, 유리막대, 따뜻한 물, 차가운 물, 얼음) “어제 실험준비물과 같은데 추가로 온도계가 들어갔네요

참고 자료

없음