청각장애 아동의 언어발달 특성

목차

1. 머리말
2. 본론

본문내용

1. 머리말
청각 기관은 우리 인체 중 작은 기관이지만, 그 기능의 중요성은 매우 크다. 우리들의 일상 생활과 여러가지 활동에 필요한 청각 정보를 수용하고 이해하는 데에는 청각 기관을 통해서만 가능하기 때문이다. 이러한 청각 기관은 매우 복잡한 구조를 가지고 있어서 작은 손상에 의해서도 기능의 손실은 일반적으로 크게 나타난다. 여러가지 원인에 의한 청각 기관의 손상은 청각장애를 초래하게 되며, 청각장애는 청각 정보의 수용을 곤란하게 하여 일상 생활을 어렵게 할 뿐 아니라 음성 언어의 습득을 어렵게 하여 학습과 적응을 잘 할 수 없게 한다.
청각장애 아동의 언어 습득에 영향을 미치는 중요한 요인은 청력 손실의 정도, 청력 손실의 시기, 그리고 다른 장애의 유무이다. 청각 장애 아동 중 교육적으로 중요한 부가적 장애를 가진 자는 약 30%나 된다. 따라서 이들의 언어습득은 개인차가 크다.

3) 7 - 9개월
① 일상적으로 발성을 변화있게 만들어 낸다. (고저, 강도, 길이)
② 옹아리 횟수가 늘어난다. 억양을 주어 발성한다.
③ 성인의 억양 양식을 모방한다. (성인의 대화를 모방한다.)
④ 소리를 흉내낸다. (예: 기침, 혀를 찬다.)
⑤ 주의를 기울여 목소리를 사용해 본다.
⑥ 뜻도 모르면서 말을 되풀이 한다.
⑦ 네 가지 혹은 더욱 많은 다른 음절을 지닌 어구를 지껄인다.

참고 자료

없음