아동의 사회성 발달에 영향을 미치는 요인과 저해요인과 대안

소개글

Ⅰ서론
사회성과 사회성 발달
Ⅱ본론
사회성 발달에 영향을 미치는 요인
Ⅲ
아동의 사회성 발달 저해요인
ⅳ 대안 및 결론

목차

없음

본문내용

Ⅰ사회성과 사회성 발달

사회성이란 사회적 환경에 적응하여 타인과 더불어 공동 생활하려는 성향, 즉 사회관계 의식을 말하며 사회생활에 적응하는 성질이다. 또한 인간이 혼자서는 외롭게 살 수 없으며, 남과 어울려 서로 돕고 사랑과 정을 나누는 개체의 능력 또는 개체의 사회 적응성, 대인관계의 원만성이라고 말할 수 있다. 이와 같이 말하는 사회성에는 타인 혹은 집단, 공공의 사물, 사건, 법률이나 습관(제도)과의 관계 속에서 이루어지는 행동이 사회화되어 있는 정도, 즉 행동이 사회의 기준에 비추어 볼 때 승인되거나 비난받는 정도와 사회적 참여 정도 등의 의미를 포함하고 있다.
사회성 발달은 사회화의 개념과 마찬가지로 유아의 사회적 차원에 대한 광범위한 영역을 통틀어 말하는 것이고 사회마다의 근본가치를 반영하는 것으로 그 개념과 정의도 광범위하여 학자마다 서로 다른 견해들을 보여주고 있다. 인간은 사회 속에서 불완전한 존재로 태어나며 사회 속에서 여러 형태의 사회적 과정을 거쳐서 사회화되고 이러한 과정에서 형성되는 인간성을 사회성 라고 한다.
사회성 발달이란 성인 또는 동료와 유능하게 상호 작용 할 수 있는 기술의 습득과 그런 기술들을 상황에 적절하게 사용할 수 있는 능력이며 사회성 발달과 같은 개념으로 사회적 능력 혹은 사회적 상호작용, 사회적 유능성의 개념을 들 수 있다. 사회성을 보다 구체적으로 정의한다면, 사회성은 사회적으로 관계하례는 의식을 사회생활에서 적응하는 성질이며, 다른 사람과 사귈 수 있는 개체의 능력 또는 개체의 사회적 적응성, 대인관계의 원만성 이라고 할 수 있다.

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