레지오 에밀리아 교육의 이론적배경, 철학적 기반, 교육목적, 물리적환경, 교육과정 운영특성, 교사의 역할

소개글

레지오 에밀리아 교육의 이론적배경, 철학적 기반, 교육목적, 물리적환경, 교육과정 운영특성, 교사의 역할

목차

1.이론적배경, 철학적 기반, 교육목적, 물리적환경
2.교육과정 운영특성
3.교사의 역할
4.이 프로그램에 대한 자신의 견해

본문내용

레지오 교육을 지탱해 주며 우리가 레지오 교육의 실천을 이해하도록 하는 데 도움을 주는 이론은 비단 교육철학, 교육학, 아동심리학에 국한되지 않는다. 사회학, 인류학, 넓게는 건축, 음악, 무용, 회화 등의 예술 분야의 최근 동향 및 지혜에서 영감을 받은 것은 수도 없이 많으며, 자연과학 분야와 수학의 이론과 동향에도 민감하다.
레지오 교육의 근간이 되는 이론적 배경을 언급함에 있어서, 한가지의 이론이나 철학을 이야기할 수 없다. 우리 모두에게 친숙한 이론뿐만 아니라 시대를 앞서가는 시각들, 그리고 교육학을 넘어 폭넓게 자신들의 교육 실제에 영향을 준 글이나 이론가들을 많이 언급하고 있으며, 그 범위가 유아교육 전통 영역을 넘어서 다른 학문과도 연결되며, 시간적으로도 고금을 막론한다. 우선, 진보주의 교육철학을 이루는 듀이의 사상에 영향을 많이 받았으나, 미국의 기존 진보주의 교육사조와 다른 측면에 초점을 두고 있으며, 보다 폭넓게 아동들의 발달 및 학습에 관해 다양한 이론을 반영하고 있다. 또한 말라구찌는 피아제와 비고츠키 이론을 참조하되 새로운 해석을 두려워하지 않았으며, 최근의 다중지능 이론, 정보처리 이론 및 뇌신경학 이론에까지 많은 관심을 기울였다. 전통적인 교육적 접근과 달리, 최근의 사회적⦁학문적 연구들이 교육에 시사하는 바를 하나의 주관을 가지고 그 안에서 통합하여 교육을 구성하려고 애를 써왔다.

참고 자료

오문자(2010) - 레지오 알아가기
오문자(2006) - 레지오 접근법과 우리 어린이
캐롤린 에드워즈 외 2명(1997) - 어린이들의 수많은 언어
레지오 에밀리아의 유아교육
김수향 외 4면(2009) - 유아교육개론