에릭슨의 성격 발달 이론
- 최초 등록일
- 2012.05.21
- 최종 저작일
- 2010.06
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소개글
에릭슨의 성격발달 이론
정신·사회적 발달이론(Psychosocial Development Theory)
인간의 성격발달에 대하여 사회·문화적 요인 및 친구관계를 고려함, 즉 인간관계를 중심으로 하는 인간의 성격발달을 분석
Erikson 이론의 교육적 의미
Erikson은 인간 성격의 발달을 인간관계 및 사회 관계 속에서 발달하는 것으로 제시하고있다. 따라서 인간발달에 환경 특히 주위의 긍정적 및 부정적 영향이 인간 성격 형성에 중요한 요인이라고 제시한다.
목차
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본문내용
개념
정신·사회적 발달이론(Psychosocial Development Theory)
인간의 성격발달에 대하여 사회·문화적 요인 및 친구관계를 고려함, 즉 인간관계를 중심으로 하는 인간의 성격발달을 분석
발달의 원리
① 인간의 성격발달은 발생학적 원리(epigenetic principle)에 따른다.
② 인간의 성격은 명확한 위계에 따르며, 이전 단계는 다음단계 발달의 기초가 된다.
③ 각 발달단계는 해당 성격 특성발달의 최적기이나, 지속적으로 발달한다.
④ 각 발달단계는 해당 단계의 발달적 위기(developmental crisis)에 의하여 이루어진다.
⑤ 성공에 의하여 반드시 긍정적 성격을 형성하며, 실패하였다고 하여 부정적 성격을 형성하는 것은 아니다.
발달단계
인간의 성격은 다음과 같은 단계를 거쳐 발달한다.
① 기본적 신뢰감 대 불신감(0∼1)
기본적 욕구 충족의 과정에서 누적된 경험을 통하여 형성. 생리적 욕구가 충족될 때 긍정적 성격을 가지게 된다. 이시기의 잘못된 발달은 외계에 대한 불신을 가지도록 한다.
참고 자료
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