지역사회복지실천 사례 조사 및 평가

소개글

A학점 받은 레포트입니다...

목차

서론 : 해당 지역사회복지실천 사례를 조사대상으로 선정한 이유나 배경 기술

본론 : 해당 지역사회복지실천 사례의 주요 내용을 기술하고 간략한 분석과 평가 실시

결론 : 해당 지역사회복지실천사례의 지역사회복지발전에 대한 종합분석 및 평가(기여하는 점, 문제점 및 향후과제, 대안모색 등)

본문내용

Ⅱ. 본론

가나안 농군학교는 우리 민족의 암울했던 일제 강점기를 거쳐 한국전쟁 이후에 폐허로 변해 버린 땅에 새로운 희망을 심기 위한 개척의 일을 시작하였다. 한 곳에 안주하는 것이 아니라 새로움을 추구하는 가나안 농군학교의 개척의지는 가난에 고통 받으면서도 비탄에만 빠져있던 많은 이들에게 영향을 주었고 개척정신과 농업기술을 배우고자 많은 이들이 찾아오게 되었다. 가나안 농군학교는 농업기술보급을 통한 농민생활을 개선했고 농촌계몽운동을 하면서 구심점의 역할을 하게 되었다. 가나안 농군학교의 생활개선운동은 합리성을 바탕으로 한 근검절약의 정신이 주요내용이라고 볼 수 있다. 그러나 근검절약을 해도 맹목적으로 하지 않고 각각의 상황에 따라서 개선의 이유와 조화를 중요시하고 합리적 개선을 추구하였다. 가나안 농군학교의 교육내용으로는 우선적으로 정신교육과 함께 생활교육을 하였으며 농산물의 가공법, 일반농업기술, 농촌생활개선, 황무지를 개척하는 방법, 축산법, 음악, 체육, 육아법, 민법등과 같이 다양한 분야의 내용을 함께 교육하였다. 이후 농촌 지역뿐 아니라 도시에서도 가나안의 교육을 받고자 하는 이들이 많이 늘어났다. 이것은 가나안 농군학교의 정신을 배우기위해서 나이와 종교, 직업, 성별 등에 상관없이 각 분야의 다양한 사람들이 오는 것이다.

참고 자료

제1 가나안 농군학교 http://www.kor-canaan.or.kr/
“의식 개혁의 요람 제1가나안농군학교”, CBS 노컷뉴스, 2009.10
“복지사회로 가는 길-가나안 농군학교를 중심으로(김범일 총재)”,
네이버 블로그-가나안농군운동세계본부_희망을 심습니다, 2010.04
"하나님의 거처”, 박은배, 새로운 사람들, 2009
다음 백과사전 http://100.daum.net/