만 2세 영아 보육과정 운영

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만 2세 영아 보육과정 운영에 대해서 작성한 레포트입니다.

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본문내용

- 영아는 각 월령에 따라서 발달의 차이가 크므로 보육계획이 세분화되고 일상생활 전반에 걸쳐서 보호와 교육이 계획되고 실행되어야 한다. 어린 영아일 경우 교사의 양육활동이 더 많이 요구될 것이며 연령이 높아질수록 양육보다 교육활동이 더 강조되어야 한다. 영아의 경우에는 하루 중 대부분의 시간이 신체적인 욕구충족을 위한 활동으로 이루어지지만 유아의 경우에는 하루 일과 속에서 신체적 욕구충족을 위한 시간이 점차 감소되고 구체적인 놀이 활동시간이 증가하게 된다. 영아 보육에서 교사는 의도적으로 가르치는 활동을 피해야 하며 영아들이 충분히 탐색을 하고 즐기면서 놀이하는 활동이 일어날 때까지 지켜봐 주어야 한다. 또한 영아의 개별적인 발달에 대해 잘 알고 있어야 하며 어떤 기질을 가지고 있는지, 이전에 어떤 양육경험과 애착이 형성이 되었는지 등에 대해서도 잘 알고 있어야 한다. 아동 중심 교육철학에 기초를 하여 영유아보육과정을 구성을 할 때 고려해야 할 교수, 학습의 기본원리는 아래와 같다. 먼저 첫째, 놀이중심의 원리인데, 영유아에게 있어서 놀이 활동 그 자체가 학습임을 의미한다. 왜냐하면 놀이는 그 자체에 즐거움과 흥미의 요소를 내포하고 있어서, 영유아는 놀이 활동을 하면서 주변의 구체적인 사물을 탐색하고, 상황을 이해하는 지식, 기술, 태도 등을 발달시켜 나가기 때문이다. 놀이를 통해서 교육활동을 하는 것은 영유아가 스스로 선택을 하고, 계획을 하며, 참여를 함으로써 이루어질 수 있도록 교사의 격려와 안내자적 역할을 요구한다. 둘째, 개별화의 원리는 영아들이 보육 목표에 도달할 수 있도록 각 영아의 발달 및 흥미, 이해의 정도에 따라서 학습활동을 선정하여, 영아의 학습속도에 알맞도록 제시를 하는 방법이다.

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