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교수 프로그램 평가 개념 목적

의대생
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최초 등록일
2012.05.17
최종 저작일
2012.05
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소개글

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목차

교수 프로그램 평가 개념 목적

제1절 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가 모형
제 3절 교수 프로그램 평가 유형
제 4절 교수 프로그램 평가도구의 제작

본문내용

교수 프로그램 평가 개념 목적

교수 프로그램 평가 개념 목적

교수 프로그램 평가 개념 목적

1. 교수 프로그램 평가의 개념

교수 프로그램 평가란 여러 가지 교수-학습활동에 관련된 자료나 산출물의 장점, 유용성 또는 가치를 규명하는 절차다. 교수 프로그램이나 교육 자료 또는 교육의 결과나 과정의 가치에 대한 정보를 제공하고, 필요한 경우 교육에서의 의사결정을 돕는다. 교수 프로그램 평가의 개념적 정의를 평가의 유형에 비추어 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 평가의 목적에 따라 교수 프로그램 평가는 규준지향 평가와 목표지향 평가로 대별된다.

(1) 규준지향 평가
규준이란 한마디로

참고 자료

강승호, 김명숙, 감정환, 남현우, 허숙(1996). 현대교육평가의이론과실제. 서울:양서원.
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변창진, 최진승, 문수백, 김진규, 권대훈(1998). 교육평가. 서울:학지사.
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황정규(1998). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사.
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