농산어촌 1군 1우수고 정책 문제점

소개글

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목차

농산어촌 1군 1우수고 정책 문제점

1. 농산어촌 1군 1우수고 정책의 개념

2. 농산어촌 1군 1우수고 정책의 등장배경

3. 정책의 목표 및 추진 방향

4. 사업 추진 경과

5. 농산어촌 1군 1우수고 정책의 운영 현황

6. 정책의 성과 및 문제점

7. 사례 분석

8. 해결 방안 모색

본문내용

농산어촌 1군 1우수고 정책 문제점

농산어촌 1군 1우수고 정책 문제점

농산어촌 1군 1우수고 정책 문제점

1. 농산어촌 1군 1우수고 정책의 개념
1) 농산어촌 지역 학교의 교육력 제고를 통해 고등학교 단계에서의 우수한 지역 인재의 외부
유출을 완화시키려는 사업
2) 교육력을 제고시킴으로써 도시의 학교들과 경쟁할 수 있는 우수한 고등학교를 집중 육성
하고자 하는 정책적 노력

2. 농산어촌 1군 1우수고 정책의 등장 배경
(1) 국제 사회의 동향
1) 미국 국가 정보 위원회의 보고서에 의하면 2020년경의 국제사회는 세계화가 지속되는 가운데 국가간 그리고 국내 내에서의 양극화가 더욱 심해질 것으로 예측되고 있다(NIC 2005). 즉 미래 사회는 국가 간의 무한 경쟁이 더욱 치열해져서 국가 간의 양극화 현상이 심화될 뿐 아니라 국내에서도 계층간 그리고 지역간 양극화 현상이 더욱 깊어질 것이라는 예측이다.
2) 국제사회의 치열한 경쟁사회 속에서 우리나라가 계속적인 성장과 발전을 유지하기 위해서는 국내적으로 계층간 그리고 지역간 균형있는 성장 혹은 동반 성장이 이루어져야 할 것이다. 계층간 혹은 지역간 동반성장은 국가의 건전한 발전과 국제경쟁력 확보를 위한 기본적인 조건이 될 수 있기 때문에 최근 국가 정책의 기저가 되고 있다.

(2) 국내 농촌의 열악한 환경
1) 학교 시설 및 교육 여건 미비
2) 사회학습 기회의 미흡
3) 선수학습의 부족
4) 학습 투입 시간의 부족
5) 가정환경이 열악한 경우가 다수 (편부, 편모, 조부모 가정 등)
6) 도시에 비해 사회 변화에 무기력한 학교
⇨ 이러한 국내 농촌의 열악한 교육, 문화, 사회적 환경은 결국 도시와 농산어촌 학생들의
교육 성취도의 격차를 심화시켰으며, 또한 우수 학생들의 도시로의 유출을 심화시켜 점점
도 ․ 농간의 교육격차를 심화시키는 악순환을 양산해내고 있다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음